第6章 不起眼的裂縫(第1/5頁)

還沒看到鵬樓的動作，衙門外倒是來了個喊冤的人。

翼泉是土生土長的修備縣人，

從爺爺的爺爺的爺爺再往上還能推幾百代就生活在這裡了。

自打出生就沒離開過修備縣，在他的認知裡：天下就是修備，修備就是天下。

國家承平日久，人民生活也愈發的富足，但凡有餘力的都在想辦法讓自己的後輩讀書識字。

他們最大的願望是希望自己的孩子不要像自己一般，做一輩子的睜眼瞎。

斗大的字兒不識一籮筐，讓他們本就不順暢的人生道路又多了幾分崎嶇。

只能肩扛不能手寫，總歸容易讓人看輕。

以前是沒有辦法，現在有希望了。

國家的教育體制愈發的完善，花點小錢送自己的孩子去認認字兒，學點文化也是極好的。

子孫後代不要再和自己一樣當個文盲，被人糊弄了都不知道。

不過他們的理想最高也就是這樣了，至於考個秀才公，甚至中狀元，那是想都不敢想的。

秀才，狀元都是文曲星下凡，是前世註定好了的，是幾輩子才能修來的福分。

自己一個苦哈哈，哪敢有這般的奢望？

你看，其實百姓的要求很簡單，並沒有那麼的難以滿足。

大秦的疆域實在太大了，就算做到了教育全免。

可農耕社會人力不足是鐵一般的事實。

半大的小子送進私塾，是對人力的浪費。

俗話說“半大小子，吃死老子。”

正是長身體的時候，整天坐在學堂啥活兒不用幹，每天還不少吃。

這讓本就嚴重缺少勞動力的家庭如何承受的住？

要是在農閒時上學還好，可問題是讀書的時間和農忙高度重合。

對急缺勞動力的家庭來說，把人力“浪費”在學堂是極其不划算的。

不是不知道讀書的好處，可多一分力就多一分收成。

農耕事關生死，讀書是以後能好些，但是好的也有限。因為僅僅只是簡單的識字對生活的幫助並不會特別的大。

當切實的需求和日後的美好必須做出抉擇的時候，選擇是一點兒也不困難的。

因為未來再好，只是個期望。

而誤了農時，使得收成減少，那麼一家人的生存都可能受到威脅，這可來不得半點馬虎！

因此儘管大家對知識充滿了敬意，可出於現實的考慮，依舊有很多的家庭選擇讓自己的孩子在家務農。

翼泉就出生在這樣的家庭。

父母是家中的壯勞力。

爺爺有四兄弟，行三，生了翼泉的父親和兩個姑姑。

大爺，二爺的子女要麼中途夭折了，要麼死於邊疆。

四爺爺一生孤寡，沒有娶親。

翼泉的父母生了三女一男，他是這個家族的獨苗。

因為年齡相差巨大，翼泉出生的時候，幾個姐姐都已經許了人家了。

等到他能為家庭出力的時候，姐姐們都已經出嫁了。

自古“嫁出去的女，潑出去的水。”

幾個姐姐雖然嫁的都不遠，可農忙的時候誰家都缺勞動力。

別人自己的小家庭也要忙，再說都是強中強收的關鍵期，每個人的體力消耗都非常的大。

等姐姐姐夫們忙完自己地裡的活早已經是精疲力盡了，這時候的他們就算想幫忙，又哪裡還有力氣呢？

都是清苦人家，終年的忙碌不過混了個溫飽而已。

沒有充足的肉食補充，誰的沒辦法長時間的強力勞作。

翼泉的父母兩人要養活7個老人外加一個半大的小子，在農忙時