為了給他自導自演的這場遊戲增添一些樂趣,但黎橫的強大是毋庸置疑的,儘管有諸多疑問也沒有人敢找他的麻煩。

而常人的對黎橫的想法並不能決定這盤遊戲的走向,黎橫只能巧妙的引導那些人,因為他有時候覺得自己只要開口說些接近事情真相的話題都會引起懲罰。

學生們在探索黎橫和這件事情真相的同時,黎橫又何嘗不是在探索這場規則遊戲和無上神乃至菩殺之間的聯絡呢。

如今的學校夜晚,有勇氣的倖存者越來越多,他們甚至主動出擊去消滅那些造物,只要配合的好就絕對不會有人被那玩意拖走,而黎橫也能感覺到造物被消滅的越多,維持這裡的結界也就消失的越快,這也就意味著這裡的人類會更快的回到自己原本的世界。

然而這是一場遊戲,當小怪被消滅後,更恐怖的東西就會出現。

“最後到底會出現什麼東西呢”

黎橫眉頭緊鎖,他不能出手干預只能寄託希望於這些學生有足夠的能力去面對最後的危險。

,!

三天後,維持的結界因為要產生那些已經被消滅的造物而失去了一半的能量。

這天晚上,當學生們又一次自信滿滿的主動出擊時,從暗影中誕生的並不是造物,而是無上神用來的抹除生命的重置兵器—殭屍。

單方面的屠殺。

第二日就如同什麼都沒有發生過那樣,沒有血跡沒有血腥味,但記憶和迴盪的慘叫卻是一直縈繞在每個人的身邊。

黎橫觀察過那些殭屍,那並不是什麼特別的強的種類,至少對他來說是如此,學生們之間如果更好的協調還是可以一戰的,只不過這次他們不是被拖走而是會隨時隨地被殺死。

“這次要怎麼做呢”

看著滿校園的遊蕩的數十隻殭屍以及那些看似無人但都在瑟瑟發抖的找不到方向迷惘在黑暗中的學生們陷入沉思。

不過黎橫低估了這些學生更何況他們還是想活下去的倖存者,有願意相信他的,鼓足勇氣壯著膽子,一層樓一層樓氣喘吁吁的走到樓頂想要尋求一個方法。

然而黎橫能給他們回答只有

“把你們對付那些暗影的方法用來對付那些殭屍,不過你們會死”

他已經儘自己所能去組織語言,在避免不觸發懲罰的前提去提示學生,無上神就是想讓這些學生和自己的造物魚死網破。

黎橫給這些學生僅僅只留有了這一句話然後便不再搭理他們,學生們對於這個回答顯然是極為失望的,因為這簡直是最壞的選擇,畢竟讓一群學生去和未知的怪物拼命還是有不小的心理壓力,但是學生們已經耗不起了,黎橫可以不吃不喝隨心所欲的想去哪就去哪,但學生們不僅要受到規則的約束還要面臨物資日漸減少的危機,他們也想著出去甚至有膽大的綁上繩子故意進入怪物們出來的暗影,結果無一例外都是失敗,學校早已被結界封鎖除非能擊殺足夠多的造物破除結界而進入暗影的連死亡都不用經歷直接踏入了靈魂的迴圈。

現在的規則早已不再保持安靜,按時睡覺,有人查寢這種平常的規則,比如出現了宿舍中的有一個學生早已被汙染必須在第二天將其殺死的駭人規則。

無上神在逼迫這些倖存們。

:()黎橫