第114章 象徵著愛情的圖書館(第2/3頁)

世界裡旅行吧。”

在工地上，春生與工人們一起討論施工方案，他的聲音堅定而充滿期待：“這個書架的設計要考慮到孩子們的安全，邊緣要圓滑，不能有尖銳的部分。”

工人點頭回應：“放心吧，肖總，我們會嚴格按照您的要求來做，確保每一個細節都安全無誤。”

曉梅在圖書館的設計討論中，她的聲音充滿了對未來的憧憬：“我們希望圖書館不僅是一個閱讀的地方，還能激發孩子們的想象力和創造力。”

設計師點頭表示理解：“我明白了，肖太太。我們可以設定一些互動區域，比如繪畫角和科學實驗區，讓孩子們在閱讀之餘也能動手實踐。”

隨著討論的深入，春生和曉梅的愛心和決心感染了每一個人。他們的加入使得程序加快了，而整個專案也變得更加生動和感人。圖書館的建立，不僅是春生和曉梅愛情的見證，也是他們對孩子們未來的承諾和希望。

在圖書館建設期間，春生和曉梅經常來到工地，與工人們交流，瞭解進度。一次，春生注意到一位工人正在小心翼翼地打磨書架的邊緣，他走過去，輕聲問道：“這樣做是為了什麼？”

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工人停下手中的活，抬頭回答說：“肖總，您之前強調了孩子們的安全，我們正在確保書架沒有尖銳的地方，避免孩子們受傷。”

春生點了點頭，滿意地說：“很好，你們的細心我會記在心裡。”

曉梅也在一旁補充道：“安全是最重要的，我們希望這裡成為孩子們快樂學習和成長的地方。”

在另一次訪問希望小學時，春生和曉梅被孩子們的熱情所感染。在操場上，春生與孩子們一起打運動了起來，曉梅則在一旁加油鼓勁。

此時的春生被孩子們的活力所感染，他放下了平時的嚴肅，換上了運動裝備，和孩子們一起在操場上奔跑、玩耍。孩子們的笑聲和歡呼聲此起彼伏，春生彷彿也回到了自己的童年，盡情地享受著這份純真的快樂。

曉梅站在一旁，看著春生和孩子們的互動，她的臉上洋溢著幸福的笑容。但作為春生的伴侶，她也不忘關心他的身體狀況。她知道春生這些年來身體並不如年輕時那般強健，於是她大聲提醒道：“春生，注意身體啊，不要太過勞累了。”

春生聽到曉梅的提醒，轉頭向她露出了一個寬慰的微笑，他的聲音中帶著一絲頑皮：“放心吧，曉梅，我老當益壯，還能和孩子們再戰三百回合呢！”

曉梅笑著搖頭，但眼神中滿是關切：“好！你厲害！”

春生點了點頭，他知道自己的身體狀況，也感激曉梅的關心。他放慢了腳步，和孩子們一起坐在草地上，喘著氣，但臉上的笑容依舊燦爛。

休息時，春生坐在孩子們中間，笑著問：“你們期待圖書館的到來嗎？”

一個小男孩搶著回答：“期待！我聽說那裡有很多很多書，我要好好讀它們，將來也要像您一樣幫助別人。”

曉梅聽到這話，眼中閃過一絲淚光，她溫柔地撫摸著小男孩的頭說：“你一定可以的，每個夢想都值得被尊重和支援。”

隨著圖書館的逐漸成形，春生和曉梅開始策劃開放日的活動。一天晚上，兩人坐在圖書館前的臺階上，春生突然說：“曉梅，你還記得我們第一次在這裡相遇的情景嗎？”

曉梅依偎在他的肩膀上，微笑著回答：“當然記得，那是我一生中最美好的時刻之一。”

春生握住她的手，深情地說：“我也是。現在，我們能在這裡，為這麼多孩子創造美好的記憶，我覺得這是我們愛情的最好證明。”

曉梅靠得更近了一些，輕聲說：“春生，有你真好。我們一起走過的路，每一步都充滿了愛和意義。”

圖書館