他把自己的匣槍取出來,讓他們練習看看。

他們握槍,壓子彈,上膛,射擊,都極為嫻熟,這一觀察結果更加坐實了他心中的疑慮:

“這絕不是簡單的學生,而是軍校畢業的高材生!”

漢禹在上一次的比試中,就發現茂林寺武僧非常普遍武張文弛的現象,平常無所謂,但這對於已經一支軍隊的茂林寺自衛團來說,可是致命的。

軍隊建設少不了文化,更是少不了文武兼備的人才。他出於戒備文人相輕的壞毛病,而作出了“認字不多”的姿態,但這是完全不可以持久的,真正出兵打仗 還是需要文化人的。

這幾個學生兵,如果真是軍校學生,而且沒有其他滲人部隊意圖的話,是值得重用的。

中午,漢禹帶小吳和他們幾個學生兵一起到了連隊在訓練場的臨時食堂。

李胖做好了精緻的宴席,還端上了兩罈美酒。

眾人坐好,漢禹舉杯,稱:

“歡迎文化人來到自衛團,以後還要仰仗各位的努力。”

為首的,是一位帶著眼鏡的中等個,他向大家示意一起舉杯:

“謝謝連長的厚愛,我們一定盡心竭力為連長效勞!”

漢禹問了他們的家庭情況,其實都是小地主、富裕農家,或者小買賣人家庭出身,沒有什麼特殊背景。

,!

酒過三巡,眾人說話也有開始些隨意了,漢禹問:

“聽你們口音,是荊楚省的居多吧?”

“我們都是同一個學校的學生,各個省的都有,這一次到茂林縣的,以我們荊楚省的居多。”

“我也實話實說了 ,你們不要見外。”

“連長請講,我們聽連長的。”

“你們拿槍看,好像一點也不陌生啊,是不是軍校畢業的?”

“我們不是軍校的,只不過我們學校有軍訓課程,一週兩次呢,學打槍、學正步、走佇列,都要認真操練的。”

“奧,那應該是新式學校吧?”

“是的,是教會學堂。”

“都有哪些課程啊?”

“一開始是隻讀教會的書,後來我們提出抗議,也學了四書五經的。”

“你們學生還抗議?怎麼抗議?”

漢禹想起了跟先生唸書時候的事,那怎麼抗議啊,稍微反對一點,就會挨戒尺的,現在的教會學堂,怎麼就可以抗議啊?

“我們集體罷課,然後集體給校董寫信反映情況,然後學校裡就有了四書五經的九州課程。”

“奧,新學堂確實有新東西,而且校董還聽招呼。”

“校長是校董任命的,他要是不按校董意思來,是會被砸了飯碗趕走的。”

“對啊,眾生平等嘛,應該這麼做。”

聽到,“眾生平等”四個字,幾個先學生兵對看了一眼,然後有點遇到知音的感覺,說:

“是啊,眾生天生平等,人人都有追求自由與幸福的權力,人人都享有不被欺負的權力 ,也都有反對不平等的權力。”

“好,我也贊成這個新思想。”

“我問完你們了 ,你們也該有問題問我吧,眾生平等嘛。”

“我們可真問了啊 ,可別像範師長那樣動不動關我們禁閉啊。”

“他關你們禁閉?”

“倒是沒有關我們,是他計程車兵經常背關禁閉,還用軍棍毆打呢。”

“不會,在自衛團,只要不是煽動分裂國土,支援那些分裂國土的做法,不辱罵佛祖,哪怕是你們罵我一頓,只要有正當理由的話,都也是可以的。”

“啊?不過我們不會罵人,只會擺事實講道理。”