第4章 小學生決鬥(第2/4頁)
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因有很多，比如測試前部分同學明顯很緊張，是沒有接觸過入閘出閘嗎？”
陸迅看向幾個馬娘。
意識到自己當時的反應被觀察個透了，她們害羞的站了起來。
“老師，我從小縣城出來，沒有碰到過閘門，只是電視和手機上見到過。”
“我也是···”
每位馬娘講述了自己的原因，陸迅沉默片刻放鬆的說道：“我知道了，你們要儘快適應入閘出閘，這是決定賽前搶位的重要開始。”
隨後，陸迅讓她們坐了下來，接著之前的話。
“速度，體力，力量，根性，智力，每一個都有它們重要的點，而速度，體力和力量，是你們最需要去加強的，泥地每一次的奔跑都要用力，這在無形中額外增加了體力的負擔，失速是一件很恐怖的事情。”
每一位馬娘都認真的聽著。
如果只是一個普通的訓練員的話也許她們不會這麼乖，但站在講臺上的，是一位頂級訓練員。
“訓練也要適中，額外的訓練帶來的加成低卻大幅增加了訓練時傷病的機率，有問題及時說，我雖為臨時教師，但在你們開始出道戰之前是有能力幫你們訓練的。”
這話讓一些感到沒有戲的馬娘打起了精神。
從測試開始她們就出現各種問題，每一個問題都會降低出道成功的機率，而在眾多的賽馬娘中脫穎而出是很困難的，除非······
，！
有一個頂級訓練員提供援助。
“你們每個馬娘應該都找到自己的訓練員了吧？沒有找到訓練員簽約加入到其隊伍之前是無法參與出道賽以及後續的經典賽事，不必看我，今年以及明年我不會簽約任何一個馬娘，也不會去挖任何一個牆角。”
聽完這話，很多馬娘都失望的嘆了口氣。
不管怎麼說，一個頂級訓練員所制定的訓練計劃肯定要比其他訓練員制定的要好。
更別提陸迅是一個任職快20年的訓練員。
“說回出閘，有很多馬娘出閘不順，這是一個很大的問題，在比賽中，出遲意味著散失卡住賽道的機會，戰術若不是跟隨或追趕，會帶來混亂的節奏，屆時可能因此沒有入賞或者，失去出道機會！”
陸迅突然的話語讓底下的馬娘學生們隱隱作怕，閘門狹窄的通道讓她們不可避免的有些恐懼。
而最讓她們害怕的，便是失去出道機會，這意味著以後只能去打工或者讀書，不能快樂地奔跑了。
雖然她們知道每一個賽馬娘都有三次參與出道賽的機會，而出道賽的開放時間也有半年。
“還有不及格的資料，這樣的實力怎麼在極不穩定的出道賽中脫穎而出？還有一個月就是出道賽開放時間了，懶散是會被其他馬娘超過去的！”
這話讓底下的馬娘們更加著急起來了。
“就一個月了？我還沒訓練多久吧？！”
“一個月？這個時候開始訓練趕的上嗎？”
“所以說為什麼出道賽臨近還有學習啊！”
······
望著底下小崽子們的慌張，陸迅突然有些好奇起了華夏黎明到時候會不會也這樣。
而這時，在一聲聲哀嚎中，一個與眾不同的聲音讓陸迅回過神來。
“老師！極不穩定是什麼意思？”
聲音的來源是那位班長，而她也是陸迅當前最看好的。
陸迅看了過去，這個班長身穿校服，與其他同學不同的是，她還穿著一個高領的衣服，也不知道那是毛衣還是薄衣。
而班長冷靜從容的樣子也讓陸迅想起了自己的兒子。
壞了！兒子還在外面乾站著呢！
但在此之前，