847 暴利的【月光石微亮杖】(第2/2頁)
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度非常好，又不像維爾娜那樣對自己諸多限制，他越發放的開了，對雲梟寒的態度也親近了不少，然後雲梟寒就在崔斯特那繼續觸發了一個陪他玩耍的任務，實際就是幾種遊戲中內建的小遊戲，這些小遊戲和之前的答題一樣，同樣有滿意條，小遊戲完成的好壞與失敗與否都會影響滿意條的積累速度，不過博學學者副職對玩遊戲就沒任何影響和加成了。
這些小遊戲大多是考驗反應速度、手速、節奏感和計算能力的遊戲，而這些正是雲梟寒的強項，因此他完美的將這幾個小遊戲一一完成，那個滿意條再次在很短的時間內就積累滿了。因為雲梟寒在整個遊戲過程中表現極佳，崔斯特對雲梟寒的好感度還上升了一大截。
雲梟寒並不知道他和崔斯特的接觸時間是有上限的，如果前面的答題和遊戲環節花的時間很多，時間達到了上限，那麼即便他兩次滿意條都弄滿也無法進入下一個環節。
而現在顯然是不會出現這種結果了，當最後一個小遊戲被完成之後，雲梟寒和崔斯特的交流終於進入了最後的教育環節。崔斯特主動提出讓雲梟寒教他玩遊戲，而這時系統提示就到了，雲梟寒可以藉著教崔斯特玩遊戲的名頭，向他傳授一個技能。
但這個技能的教授是有很嚴格的限制的：
首先必須是法術類或類法術技能，這一點是之前約好的，雲梟寒不能違反協議；
其次是不能是主動攻擊類技能，崔斯特實歲才兩歲，魔力不足，主動攻擊類技能很難發揮效果，而且雲梟寒又是以教他玩遊戲為由頭，所以應該選擇樂趣性更高的技能。
再次只能選擇常規的專業技能，像珍稀級技能或通用技能都不能學，就更不要說品質更高的技能了，崔斯特畢竟太小，檔次太高的技能還沒法學。
最後則是這個技能必須是雲梟寒自己掌握的，崔斯特還不認識字，看不懂技能書，而且這個畢竟是寓教於樂，雲梟寒自己不會是教不了的。