課堂風雲

“林曉,98分。”

“張陽,85分。”

“隋緣,100分。”

“秦漢,0分。”

“叮鈴鈴——”上課鈴聲如往常一樣,在安靜的校園裡迴盪,打破了課間的喧囂。

國慶節後的第一天上午,青山中學初三年級(2)班的教室裡,同學們陸陸續續回到座位上,原本喧鬧的教室逐漸安靜下來,大家都在等待著數學老師趙老師的到來。

趙老師年過半百,歲月在他臉上留下了或深或淺的皺紋,可他的眼神總是透著一股認真勁兒,顯得十分慈祥。

此時,他抱著一疊厚厚的試卷,步伐穩健地走進了教室。那疊試卷,彷彿承載著每個學生這段時間學習成果的審判書。

“同學們,這次考試的成績出來了,總體來說,大家的表現非常不錯。”趙老師的聲音平和,但又帶著一絲不容置疑的威嚴。他開始分發試卷,每唸到一個名字,就會有一位同學走上講臺,緊張又期待地接過自己的試卷。

隨著一個個名字被念出,分數也在教室裡不斷迴盪。考得好的同學,臉上洋溢著喜悅的笑容;而成績不太理想的,則默默低下頭,神色有些失落。

當趙老師唸到“秦漢”這個名字時,他的聲音突然提高了八度,緊接著大喊一聲:“零分!”這聲音在安靜的教室裡格外突兀,彷彿一道驚雷,瞬間打破了原有的平靜。

整個班級先是一片寂靜,短暫的幾秒鐘後,一陣鬨堂大笑如洶湧的潮水般湧起。同學們的目光齊刷刷地投向教室後排的秦漢,那目光中,有嘲笑,有驚訝,也有不屑。

趙老師的聲音像一枚炸彈投向平靜的湖面。

教室裡立刻炸開了鍋。

班級裡沸騰起來。

“秦漢,你可真厲害啊,成功躲開了所有正確答案!”坐在前排的一個男生大聲喊道,說完,自己先笑得前俯後仰。

“就是啊,這得是多特別的‘本事’,才能考出這麼個‘完美’的零分。”另一個女生也跟著附和,臉上滿是嘲諷的表情。

“秦漢的成績可真是穩定,每次都能給我們帶來‘驚喜’。”還有人故意拉長了聲音,陰陽怪氣地說道。

面對同學們的嘲笑和挖苦,秦漢的臉色微微泛紅,但他並沒有像往常一樣低頭躲避,而是挺直了腰板,眼神中透著一股倔強,或許他早已習慣了。

他緩緩抬起頭,目光平靜地掃過那些嘲笑他的同學,沒有說話。

坐在秦漢旁邊的宋詞,此刻也低著頭,臉上露出一絲尷尬的神情。他和秦漢一樣,是患難兄弟,成績都不太好,平時在班裡也是被大家忽視的物件。他偷偷看了秦漢一眼,心中有些擔憂,又有些感同身受。

而坐在秦漢臨桌的唐朝,聽到秦漢的分數後,先是愣了一下,隨即哈哈大笑起來。他那肥胖的身體隨著笑聲不停地抖動,臉上的肉也一顫一顫的。“秦漢,你這是故意的吧,想給大家來個‘驚喜’?”他一邊笑,一邊大聲說道,試圖用這種看似隨和搞笑的方式緩解一下緊張的氣氛。

因為在之前,唐朝的分數總比秦漢少那麼一點點,現在由於秦漢的零分,讓唐朝有了些許的高人一等的良好感覺。

此時,教室裡只有隋緣沒有笑。

她皺著眉頭,只是看著秦漢,眼神中充滿了擔憂和同情。隋緣是班裡的尖子生,成績優異,心地善良,平時就樂於助人。她覺得同學們這樣嘲笑秦漢很不應該,正想著要找個機會安慰一下秦漢。

趙老師看著教室裡混亂的場面,眉頭微微皺起。

他輕輕地敲了敲講臺,嚴肅地說道:“好了,大家安靜一下!本次小測驗成績只是對你們這段時間學習的一個檢驗,考得好的同學不要