下午無聊的陳勇突然想到一件事,就是之前說給詩人們介紹一下之前那首:數風流人物還看今朝,可因為介紹作詩詞的一些歷史背景,結果越說越多就給忘了,現在既然想起來了,那是不是應該講講了,畢竟他們瞭解的也確實夠多了,尤其是對先烈精神信仰的瞭解,應該可以瞭解這首詞的情感。

陳勇說要介紹詩詞時,那些詩詞愛好者們淚流滿面,你這是終於想起來了,不容易啊。

首先是介紹了一下整首詞,頓時引來無數文人墨客的討論。

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這詞一出,就有人開始抄錄,緊接著就有人開始解析。

“這詞,上闋因雪起興,借雪景抒情懷,起筆不凡,下闋首句“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”。可謂是承上啟下,從江山到社稷,憑這一句就將全詞連線得天衣無縫啊,太高了”。

“對,這詞渾然天成,承接自然,順勢就從雪景的抒情寫到了對江山社稷的關懷,太妙了”。

“詞人這般人物乃千古奇才,詩詞確實恢宏氣魄無人能比,只是這樣寫秦皇漢武,是不是有些太高傲了”。

“誒,這就不對了,兄臺你不妨換一個角度欣賞這首詞”,說著便和眾人說起了自己以後世的角度解讀這首詞,引得同伴連聲讚歎。

唐-李世民

“稍遜風騷,唉,看過後世足夠多的事了,論文治武功,朕確實遠不及他”。

“陛下,這應該不是拿陛下和詞人對比”。

“哦,說來聽聽”,李世民對於自己得到的評價還是認可的,現在房玄齡突然說他有不同的看法,那自然是要聽一聽的。

“數風流人物,還看今朝,指的應當是人民,而不是...”,這時房玄齡突然有些後悔了,自己跑出來說這個幹嘛。

“朕明白了,明白了,這裡看似是個人,實則列舉多個皇帝,是所有皇帝與後世人相比,是群體比群體,而非個人比個人”。

李世民想了想,懂了這句詞所表達的意思,又繼續道:“說的也是,個人怎麼能比得過千軍萬馬呢,不過也是幸事,五千年曆史,朕能在這五千年曆史內被拿出來,而且前朝這麼多皇帝,朕能排在這秦皇漢武后面,恰恰說明朕還是很不錯的嘛,其他人那都是不值一提,眾愛卿說是不是”。

“陛下所言甚是,幾千年來唯有陛下幾人能名垂青史,可喜可賀”。

聽著這標準的回答,李世民也不管他們是不是敷衍,繼續說著自己的想法:“稍遜風騷,缺少文治嗎,那朕就更要做出個好成績,給天下人看看”。

“陛下聖明”。

明-朱元璋

“為什麼咱沒有在這裡頭”。

“陛下,可就別耍這些小性子了,這填詞講究韻律,哪能強求啊”。

“....”朱元璋也只能默默地低下頭,唉,強求不來。

在待眾人記錄並欣賞了一會詩詞後,陳勇翻開他以前買的詩集,和大家講解了一番這首詞的含義。

“在寫這首詞之前,他就曾經寫過,問蒼茫大地誰主沉浮,也就是誰將成為這片土地的主宰。所以如今這首詞,也可以看做是對當年的一種回答”。

“上闕寫景,描寫那強大的冰雪似乎在統治著整個天下,然而就是在這極寒之境,高山並不屈服,山勢蜿蜒,彷彿銀蛇飛舞,又好像賓士於廣闊原野的蠟像,整個世界由死寂變成了歡騰,天地之間充盈著無窮的生機暴雪奇寒,卻不能夠泯滅高山與天公比高的決心,詩言志,在詩人眼中,山巒與奇寒相較量,實際上就是詩人自己和困難較量”。

“聯想到他曾經面對那岷山千里雪,都能有‘更喜‘’的心境,那現在的困境又算得了什麼呢,這種自信讓他寫下了‘須晴