唸書恐怕分分鐘想打孩子。

這種事,她前世在公司群裡可看過不少,脾氣再好的員工,回到家輔導孩子都能變成咆哮帝。

不過她提了一個要求。

隊裡聽了她的要求,覺得無傷大雅,便同意了。

1975年12月1日,蘇小弟6歲了。

蘇清竹給她弟準備的禮物是,帶著她弟和她弟的小朋友們來到學校。

學校還沒開放,大門是關著的。

蘇清竹將角落的無害環保漆拿出來一個個開啟。

她先往掌心抹藍色和綠色,再給十隻手指沾上十種顏色,確認無誤,將雙手往圍牆上一按。

兩個五顏六色的掌印就印在了上面。

“哇~!”

“好好玩~!”

“我也要玩~!”

孩子們興奮大叫,躍躍欲試。

不過很聽話,蘇清竹沒說,他們都沒敢動作。

蘇清竹笑看著他們,“你們可以用手,也可以用筆或其他工具,在牆上作畫。

“但不能破壞牆面,不能用石頭砸它,不能用鋒利的東西刮它。還有,不能塗到其他小朋友身上,能做到嗎?”

孩子們齊聲:“能!”

“那好,去玩吧。”

大多數孩子都是用手。

有個別比較聰明的,摘了片葉子印上去。

一個個都玩得不亦樂乎。

蘇清竹沒再看他們,拉著小弟找了塊地方,姐弟倆一起畫。

她畫了一間房子,在旁邊畫上河流、田地。

突然聽到蘇小弟喊她:“姐姐?”

“嗯?”她剛應完,就感覺一個軟軟的吻在了自己的臉上。

她轉頭,見小傢伙眼睛閃亮亮,小臉紅撲撲地看著她,“小朗好愛你。”

蘇清竹把害羞的小傢伙攬過來,回親他,“姐姐也愛你。”

一個上午的時間,圍牆上佈滿了孩子們各種創意十足的塗鴉。

“好了,該回家吃飯了。”蘇清竹喊道,“下午三點都來蘇家吃蛋糕。”

“好~謝謝蘇姐姐~!”孩子們蹦蹦跳跳回家去了。

蘇清竹瞥了眼被孩子們收拾好的油漆桶,欣慰地笑了。

她又瞅了瞅僅畫了一米三左右高度的牆面,想了想,把油漆桶放在了邊上。

臨近中午的時候,大隊長領著開荒的隊員路過。

看到那花花綠綠的牆面,各種小手印,甚至還有小腳印,眾人都笑了。

他們好奇上前。

有人認出了自己孩子的小手印,見旁邊有油漆,開啟蓋子把手放進去沾上油漆,將手印在了孩子掌印旁的空白處。

大多數沒認出來的,也有些童心未泯地玩了起來。

不過他們都畫在中間那層。

上面那層太高,圍牆可是建了足足三米,不拿梯,根本夠不著。

建設三隊小學那面圍牆,最後被很好地儲存了下來。

它並不好看,卻有著特殊的意義。

三隊出去的孩子,只要在外面受了委屈,都會回來看這面牆,找回他們曾經的快樂和勇氣。