一系列對話進行之後,陳明輝同樣向同院其他可能有興趣的青少年們介紹了趙曉蘭與趙小梅兩人對於考試態度的問題所在並給出了合理的建議。

在瞭解到兩位趙家姐妹也面臨同樣的擔憂與疑問時,他堅定地陳述到:“不必如此憂慮, 因為不僅僅是你我而已, 整整這一批考生都需要重新找回他們過去的記憶。”他又補充說明國家必然考量現實情境,出題應相對寬容,大家要把握複習的關鍵時刻,“只要你肯用心把曾學過的東西重新回顧一下就能取得很好的成果。”

聽聞這段激勵人心的講話後曉蘭的眼神重新煥發出了希望之光,緊接著提出了新的顧慮: “但是,那些曾經的教輔材料已經散亂不堪或遭到遺棄,沒有合適的參考資料該如何解決這個問題?”

陳明輝則輕鬆表示:“這個你不需要太著急了,因為在平時的生活工作過程中我確實有機會收集一些有價值的資料書籍。此時便是利用它們最佳時機會。“

此訊息使得曉蘭小妹激動地拍起手,小臉上盡是開心。“謝謝,你總是最值得信賴的人。”

聚會接近結尾處,大家都感到十分振奮,並商討起具體的協作辦法來。就這樣一天的忙碌結束於積極進取的決心中。

次日清晨陳明輝便開始為接下來複習安排起了日程表並告知李威強及其他可能參與成員。威強調皮道:“那麼,明輝\"

“她的哥哥有能力教導她學習。況且就憑我們現在水平也不一定適合對方。”明輝如是說。聽聞其意見李威強也默許放棄那個不成熟的想法。

...

一天過去,當再次下班歸來時明輝和威強迅速打包奔回住所的複習資料,並隨即前往事先預備作考場演練之地 — 那處熟悉的廢院裡繼續奮戰,朝著他們共同期盼的未來進發。

白子睿與韓春明正在討論學習計劃時,院子裡響起了輕輕的腳步聲。原來是徐家姐妹,早已在此等候。昨天白子睿已將詳細住址告知她們,因此下班後,她們直接找到了這裡,並貼心地帶來了豐盛的晚餐。

門一開,眾人魚貫而入。停放車輛後,白子睿與韓春明迅速搬運蛇皮袋裝的物品到房內,徐家姐妹緊隨其後。待東西放下後,他們驚奇地發現裡面不僅是一疊疊整齊捆綁的初高中課本和習題集,更有幾套經典的《自學成才數理化叢刊》。

眼前的情形令徐靜理和徐靜平驚訝萬分。原以為只是些許教材,沒想到數量如此之龐大且完整。“白子睿,你是怎麼做到的?能收集到這樣完整的資料太不容易了。”

徐靜平也問道:“堂弟,是不是一直都有預感會恢復高考,所以這麼早做了這麼多準備啊?”

聽到這話,白子睿笑著回應說,“選拔精英一直是統治國家的重要手段。不論是古時候設立科舉選拔才子為朝中效力,還是近現代的各種升學和選拔考試,都是為發掘並培養優秀人才的方式之一。經過這麼多年停滯,社會上人才斷層已經形成。現在局面穩定,急需補充新生力量。故恢復這種制度也是預料之中”。

在座諸人均對白同學超凡預見能力歎為觀止。他說:“現在距高考僅餘短短數週,咱們須儘快複習功課才能取得好成績報效國家”。接著倆小夥子迅速進食完畢,隨即拿出一份連夜草擬的指導手冊。正要展開介紹之際突然大門敲響。門外竟是同班的李濤和蔡曉莉。

\"哎喲,是我叫他倆一起來的...\" 韓春明有點難為情地坦誠道。不過他馬上表明瞭歡迎態度。“大家都想抓住改變命運的大好機會, 沒問題一起加入吧!”白子睿表示贊成。於是李濤和蔡曉莉心懷感激加入了小組活動之中。

他們各自尋位落坐後, 子睿再次開始詳細闡述先前的說明, 逐步展開復習教程。

隨著