第43章 少了份真誠的溫度(第1/3頁)

在一個陽光斑駁的早晨，教室裡瀰漫著一種微妙的氛圍，彷彿空氣中都跳躍著不安與期待的音符。見崎鳴，那位總是以一抹不易察覺的微笑隱藏心事的女孩，用幾乎被晨光吞噬的聲音，輕聲細語道：“反正，你的歉意裡，少了份真誠的溫度。”

水野猛，這位平日裡活躍得像春天裡第一抹綠意的少年，今天卻成了平息風暴的舵手。在他的帶領下，一群曾在晨光中迷失方向的“航海者”，一一向八神太二和見崎鳴這兩座孤島表達了遲來的歉意。八神太二，坐在自己的小天地裡，享受著這份突如其來的溫暖，就像冬日裡的一杯熱可可，暖身更暖心。而見崎鳴，這位習慣了寂靜森林的旅人，面對這突如其來的喧囂，顯得有些手足無措，她的眼神裡閃爍著驚喜與不安交織的光芒，只能以輕輕點頭回應，那是她獨有的、與世界和解的方式。

當道歉的浪潮漸漸平息，同學們如同歸巢的鳥兒，各自回到了屬於自己的枝頭。這時，久保寺老師，那位總能在關鍵時刻扮演智者角色的引路人，緩緩走上講臺，他的聲音帶著一種莫名的力量：“親愛的同學們，我們正站在希望的門檻上，它如同初升的太陽，溫暖而明媚。讓我們攜手，用汗水澆灌希望之花，期待在明年三月的春風裡，以健康的姿態，共同迎接屬於我們的畢業典禮。”

話音剛落，教室裡響起了一陣默契的共鳴，同學們幾乎異口同聲地接上了久保寺老師的“口頭禪”，那一刻，三年三班彷彿被一股無形的力量緊緊相連，災難的陰影下，他們展現出了前所未有的團結與默契。

久保寺老師被這份突如其來的“搶答”逗樂了，他不好意思地撓了撓頭，笑容中帶著幾分靦腆：“既然大家都這麼心有靈犀，那我就不多囉嗦了。不過，咱們的課程可不能落下，離下課還有段時間，不如……”話未說完，他已經做出了一個“占課”的標誌性動作，這個動作，無論是在東方的天朝，還是在遙遠的島國日本，都是老師們的“通用語言”。

然而，這一次，久保寺老師的“占課計劃”卻遭遇了前所未有的“起義”。一個聲音響起：“久保寺老師，您上次說體育老師生病的事，我已經悄悄告訴他了，他可是等著咱們一起去操場撒歡兒呢！”另一個聲音緊接著喊道：“老師，班會也要佔嗎？八神同學，看來我還得再次向你表達我的歉意，這次是真的！”

教室裡瞬間變成了歡樂的海洋，同學們以各種理由“抗議”著，有的請求自由討論對策，有的則以幽默的方式表達對占課的“不滿”。甚至有人開玩笑說：“久保寺老師，您的占課行為，差點讓我產生了輟學的念頭，這可是僅次於數學難題的第二大難題啊！”

在這片歡聲笑語中，三年三班不僅找到了對抗困難的力量，更找到了彼此間那份珍貴的連線。希望，就像窗外那束穿透雲層的光，照亮了每個人的心房。 在那個被陽光輕柔擁抱的午後，教室裡瀰漫著一股前所未有的歡快氣息，彷彿連空氣都跟著同學們的心境一起跳起了歡快的舞蹈。大家對著久保寺老師的話語，不再拘謹，多了幾分隨意與親近，就像是在一個溫馨的大家庭中自由談笑。久保寺老師呢，非但沒有往日的嚴肅，反而像個慈愛的長者，帶著一抹溫柔的笑容，靜靜觀賞著臺下這群青春洋溢的少年少女。

八神太二，一個眼神中帶著幾分狡黠的少年，輕輕拍了拍身旁那位總是沉默卻眼神深邃的見崎鳴，兩人彷彿在進行一場無聲的密謀。他們悄悄地向後門移動，企圖在這場歡樂的海洋中悄然“遁形”。

“嘿，八神同學，見崎同學，你們倆這是要上演一場‘教室大逃亡’嗎？”久保寺老師的聲音突然響起，帶著幾分調侃，從講臺上悠悠傳來，“以前，我或許還會假裝看不見你們的‘缺席’，但現在，你們還想輕易逃脫嗎？”

這一番話，立刻吸引了全