莊然和莊妤分頭行動,翻遍了附近的幾個房子,終於湊夠了幾本書,一些能寫字的紙,還有一些鉛筆、圓珠筆之類的。

莊然甚至找回來一些用來糊牆的破報紙、扶貧手冊和寫滿種子廣告的宣傳單,總之凡是上面有字的東西,他們都蒐羅一空。

莊妤在村頭的村支部找到了一些粉筆,只是並沒有黑板,不過她還是將粉筆帶了回來,家裡隔斷窗的窗臺是水泥做的,雖然只有一掌多的寬度,但是粉筆寫上去也湊合著能當個黑板。

莊然想,等來年雪化了,春暖花開的時候,他就給莊沫沫用木板釘一個黑板。

莊妤幫莊沫沫用小刀削好一支鉛筆擺在桌子上,莊沫沫小心翼翼地拿起筆,那纖細的筆桿在她小小的手中顯得有些陌生,她竟有一些不知所措起來。莊沫沫仔細端詳著鉛筆,彷彿在凝視一個神奇的珍寶。在此之前,她從未見過別人是怎麼握筆的,她嘗試著用手指去握住,卻顯得有些笨拙,手指不停地調整著位置,努力尋找著最舒服的握筆姿勢。

莊妤在一旁耐心地指導著她,“沫沫,像這樣,把拇指、食指和中指輕輕握住筆桿。”她用手握住鉛筆,給莊沫沫示範了一下,莊沫沫認真地聆聽著,仔細觀察莊妤的動作,接過鉛筆後,照著莊妤的話去做。雖然仍有些不熟練,但握筆的姿勢已然有模有樣。

莊然站在莊妤和莊沫沫的面前,看著她略顯生澀的動作,他鼓勵莊沫沫在紙上隨意寫寫畫畫。

雖然末世最艱難的前兩年,他們受著莊父的庇佑,吃喝不愁安全無憂,但是書畫這些精神追求卻也是顧不上的。到莊父莊母接連去世後,雖然末世最混亂動盪的一段日子已經結束了,但是他們兄妹三人輾轉在各個聚集區,大多數時候也只是為了那幾口吃的疲於奔命,沒人顧得上讀書寫字這些事。

如今,他們終於有了安穩的庇佑之所,才想起來莊沫沫已經十一歲了,竟然連個字母都不認識。莊然想起來小時候父親常常念在口頭的那句“人不學不知禮”,他覺得他有義務將莊沫沫教會讀書識字。

人總是在揹負責任的時候成長的最快。莊然這幾年對這句話的理解簡直深入骨髓。

他看著善良溫柔的莊妤,以及眼前這個日漸長大懂事、天真可愛的莊沫沫,覺得自己這幾年的辛苦也算是沒有白費。

思緒飄回現實,莊沫沫已經歪歪扭扭的在紙上畫了一堆“蚯蚓”了。

雖然她十一歲了,已經不是一個小孩子了,但是一握上筆,這手就像是穿上鞋的驢一樣不聽使喚了。莊妤俯下身,將莊沫沫圈在懷裡,她用自己的手握住莊沫沫拿著筆的右手,在她的帶動下,莊妤的筆畫寫著順暢多了。

到底不是幼齡的小孩子,莊沫沫入門的很快,學的有模有樣的。這時,莊然覺得課程可以正式開始了。

拼音是識字的基礎。

莊然清了清嗓子,神色認真地對莊沫沫說道:“沫沫,咱們從拼音開始學起。拼音就像是開啟文字的鑰匙,有了它,你就能認識更多的字,讀懂更多的書。”莊沫沫眨巴著水汪汪的大眼睛,眼神中閃爍著期待與堅定,她似懂非懂地點了點頭。

莊然拿起粉筆,在水泥臺上面寫下了“a、o、e”三個拼音字母。

“沫沫,這是最基礎的三個韻母,咱們先來認識它們。”莊然指著“a”說道,“這個念‘啊’,就像你張大嘴巴發出的聲音。”

莊沫沫跟著莊然張大嘴巴,努力發出“啊”的音。

莊然微笑著鼓勵她,然後又指著“o”說:“這個念‘喔’,像公雞打鳴的聲音。”

莊沫沫想象著公雞打鳴的樣子,發出了“喔”的音。

接著是“e”,莊然告訴她這個音就像大白鵝的叫聲“鵝”。

莊沫沫一遍又一