第2章 姬逾的大學工作(第2/4頁)

了幾個學生一眼。這幾個人聽罷，一臉驚訝和惶恐不安，都低著頭不敢看姬逾。

透過讀心術，姬逾知道這個刺頭女生叫章曉蘭。昨天晚上她和幾個男生到處張貼反倭傳單！這是當局明令禁止的行為。一旦被抓住，鐵定蹲大牢！

下課鐘聲響起，學生們一鬨而散。

姬逾隨著人流緩緩走出教室。沒想到陶教授竟然在連廊等著他。

陶教授笑道：“姜先生好口才，好學識啊！”頓了頓，他湊近低聲說道：“我想向先生請教關於甲骨文的問題，可否移步，到我辦公室一談啊？”早上的課上完了，姬逾也沒事了，於是欣然應允。兩人邊走邊聊。原來，他正在研究甲骨文這個熱門課題。

在辦公室裡坐下，陶教授為姬逾倒了茶。隨後，他拿出了一個檔案袋，取出幾張臨摹圖片放在姬逾面前，示意他看看。

姬逾拿起一看，是龜甲上的甲骨文的拓本。三張拓本用紅繩串著，分別是三篇卜辭。快速翻看後，姬逾看著陶教授說道：“這是子商伐基的故事。陶教授有何高見啊？”“這，這麼快？”陶教授脫口而出。

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這個小學老師不得了啊！看甲骨文的速度竟然比我看草書還快？陶教授心裡暗暗吃驚。不過，他沒有表現出來。

陶教授笑道：“行家啊！這麼快就看出來了。姜先生是不是已經研究過了？”姬逾連忙客氣道：“沒有，剛才匆匆一眼，根本沒讀全。”他真不是謙虛，真正的行家是婦好。

陶教授接話：“這個子商伐基的卜辭。呃，學術界有異議，有人認為基這個字的解讀有誤……”“沒有。就是指基方，位於現今滎陽一帶。”姬逾直截了當。

陶教授一愣，停了幾秒，然後繼續笑著說：“二是，時間、地點，還有這兩個人物。”他翻開其中一頁，分別指著兩個用鉛筆圈著的字說道：“呃，都有爭議。退之，都想請姜先生賜教。”

陶教授字退之。

“好啊，不過，我需要時間。”姬逾很爽快。陶教授大喜。然後，他收起這幾張拓本，又拿出兩張拓本放在姬逾面前，微笑著說道：“這個是盤庚遷都的卜辭，很多字都有爭議，想聽聽先生的意見。”姬逾微笑道：“可以，給我點時間研究研究。”陶教授很高興，哈哈大笑，拉著姬逾的手要請他到家裡吃個便飯。姬逾答應了。

陶教授的家就在學校裡面的教工宿舍。小兩口招待了姬逾和老教授。三個文史哲的老學究暢談甚歡。幸虧聊學術多，攀家常少，要不然姬逾又要絞盡腦汁編故事了。

下午的課，是面向非專業學生的講座。姬逾按照《東周列國志》講故事。

晚飯後，姬逾把婦好拉到自己的書房。

姬逾先請婦好坐下，然後拿出拓本放在桌面上。隨後姬逾問：“婦好，這些甲骨文，你可以幫我翻譯嗎？”婦好回答：“可以啊。不過這玩意好久沒見了，希望不會生疏吧。”婦好翻看拓本，一眼就看出了神，呆呆地一動不動。姬逾覺得奇怪，湊過去。只見婦好的目光似乎落在一句文字上“賜大祭司婦好亞服猶基地”。

姬逾輕輕按了按她雙肩，開玩笑說：“這個婦好，是不是你啊？猶基不是你朋友吧？”婦好回過神來，一手把拓本推開。幾秒後，她深呼吸了一口氣，緩緩把拓本收回，裝入檔案袋中，回頭笑著對姬逾說：“無困，幫我洗頭，我明天給你譯文。”

“呃，好嘞！”姬逾遲疑幾秒後飛奔浴室。婦好這是強顏歡笑，他看得出來。難道那個拓本有問題嗎？

一桶水，一條大毛巾，兩條小毛巾，洗髮香波，姬逾準備好了。婦好坐在書房中間，面前一桶水，大毛巾圍身。姬逾端著水瓢一點一點地打溼頭髮，接著抹上香波，隨後雙手飛速撓頭。婦好閉著眼睛靜靜享受著。撓頭，按壓，輕