第142章 電影海報(第2/2頁)

讓他們彆著急，慢慢打磨，一定要體現出電影的特色。”

過了一會兒，我終於將時間表完善好。看著這份詳細的文件，從籌備期的預熱宣傳，到拍攝期的持續熱度維持，再到上映前的強力推廣，每個環節都清晰明瞭，我心中滿是成就感。

我決定趁熱打鐵，把時間表發給陳文、梁章，蘇然和曉萱，同時附上一段文字：“各位，宣傳推廣時間表已完成，大家看看有沒有問題，有想法隨時溝通。咱們按計劃推進，相信一定能讓電影得到應有的關注！”

發完訊息，我靠在椅背上，腦海中開始設想與海報設計師見面的場景。我深知，海報作為電影宣傳的重要一環，其設計質量直接影響觀眾對電影的第一印象。

晚自修的時候，林悅陪著我在圖書館按照計劃開始整理電影核心亮點和角色特點的資料。我先將劇本再次通讀了一遍，提煉出每個角色最鮮明的性格特徵和關鍵情節。比如主角的堅韌與成長，配角之間的情感糾葛等。對於電影的核心亮點，我著重突出了那幾段精彩的群戲以及獨特的敘事視角，這些元素不僅能展現電影的藝術水準，也更容易吸引觀眾的興趣。

整理完資料，已經很晚了，我送林悅回宿舍途中心裡難以抑制的興奮。想著電影宣傳推廣工作正一步步有序開展，心中充滿了對未來的期待。我暗暗發誓，一定要和團隊一起努力，讓這部電影大放異彩。

第二天上午，我請假提前來到咖啡館。不一會兒，陳文和那位海報設計師也到了。設計師是一位留著長髮，穿著簡約的中年男士，眼神中透著一股藝術家的敏銳。陳文介紹道：“這是李老師，在海報設計領域很有造詣。李老師，這就是我們電影專案的負責人。”

我趕忙起身，熱情地與李老師握手：“李老師，久仰大名，非常感謝您能抽出時間來和我們交流，咱們這部電影還得多多仰仗您的才華。”

李老師微笑著回應：“別客氣，聽陳文介紹完你們的電影，我很感興趣，感覺很有創作空間。”

我們坐下後，我將整理好的資料遞給李老師，開始詳細介紹電影的故事背景、角色特點以及核心亮點。李老師聽得很認真，不時提出一些問題，比如某個角色的情感轉變原因，某個場景的氛圍營造需求等。

介紹完後，陳文接著說道：“李老師，我們希望海報能突出電影偏寫實的風格，以電影中的主要場景為背景，傳遞出電影的情感基調。”

李老師點頭表示理解：“嗯，寫實風格的海報確實更能貼近觀眾，引起共鳴。我大概有了一些思路，你們對海報的色彩和構圖有什麼特別的想法嗎？”