第一百二十四回 老龍王靈氣囑託 王小c演講叫停(第2/3頁)

咸豐、同治年間，增額8名；廩膳生、增廣生各20名，前者為成績特優者，補以膏火(即學費)之費，2年一貢。

舊時、章丘除縣學以外，還有鴻儒、鄉宦所辦的書院，書院教育與縣學教育並行不悖，而書院教育尤其顯得活躍，也較為靈活，可謂群賢畢至、少長鹹集。書院的肇興始於唐初，發展於宋、元，到明、清為盛。

章丘的書院，最早可上溯到宋初。宋代私人辦學得到很大發展，一些學者、儒生紛紛設立“精舍”、“書院”，教授生徒。宋太宗淳化年間，歷城人田誥(字象宜，北宋初期著名教育家、文學家，著有《禹元經》傳世)，因“愛明水水樹，遂家焉”，在百脈泉畔、梵王宮後創辦精舍，“聚學徒數百人”（崇儒《宋會要輯稿》卷一），開章丘書院教育之先河。正式確立了“造就人才，以傳道濟斯民”的辦學宗旨。

至明代嘉靖年間，解官歸田的大散曲家李開先，曾在章丘城西南隅創辦“中麓書院”（後又在胡山中麓創辦“中麓山堂”），自任山長（院長）兼執教，他的高徒弟子高應圮、張自慎等都是從中麓書院中培養成才的。李開先創辦的“中麓書院”，尊師重道，勤奮好學之風影響久遠。後來章丘一帶建立書院者甚多，皆標榜開先遺風，士子們既好經術，又重氣節。

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清代是章丘書院發展的鼎盛時期。為了發展教育，培養人才，許多有識之士慷慨捐資，先後興辦了書院10餘處。其中比較著名的有縣治（繡惠）所在地的陽丘書院、繡江書院、中麓書院及建於長白山雪山寺鄭康成祠內的白雪書院、建於危山大寺內的聖泉書院、建於畢陽村北的鳳凰書院、建於相公莊內的樂育書院、縣城正南的聖泉書院、縣城附近的麗澤書院等。可以說章丘書院之多之廣在全國有名。其中，歷史較長，影響較大的是陽丘書院和繡江書院。

學生對這些歷史毫無興趣，早已有許多人昏昏欲睡，魂遊天外了，甚至呼嚕聲此起彼伏，但鱉院長彷彿沒有聽見，繼續滔滔不絕地演講著。但他講完最後一句話的時候，全體師生彷彿突然魂歸體內，又是一陣驚濤拍岸似的掌聲。

當月凰主管宣佈接下來是新任德育副院長王小c上臺的時候，所有的人都正襟危坐，伸長了脖子等待著這位新院長的發言。究竟會有什麼新意？究竟他會在第一次和大家見面的時候說些什麼？究竟此人到底有沒有真材實料？發言之前一切都是未知數。

王小c心裡多少也有點兒打鼓，第一面是最重要的，若是能留下個好印象，以後的工作必然相對比較順利，若是第一炮都沒有打響，那以後的工作難度可想而知。所以他在臺下已經反覆將自己的發言稿在心裡默了好幾遍，都快背下來了，然後自己又修改了一些語句，更多的體現平時說話的狀態，而不是冷冰冰的書面語。

臺上，王小c先看了鱉院長一眼，他看到鱉院長對他重重地點了一下頭，誠懇期望的眼神讓他心裡靜了許多。

“尊敬的各位領導、各位先生，親愛的同學們，大家好！”

鱉院長率先鼓起了掌，大領導帶頭，誰還敢不賣個面子啊，整個會場沸騰了一下。

王小c深深鞠了一躬，內心激動萬分，這也算開了個好頭，他繼續講道：“我今天的題目叫做《論一個人的品德》”

話音剛落，一位同學站了起來，大聲說道：“c院長，我有個問題！”

怎麼這個時候有問題啊？王小c一皺眉，不知道該怎麼辦了，是繼續自己講吓去，還是讓那位同學提出疑問呢？按說前期的準備只是一方面，還得隨時隨地注意著臨場反應，如果只是自顧自地往下講，那就讓同學們覺得自己不夠靈活，不夠尊重。尤其是那位提問的學生，受到的打擊肯定是最大的。

他停頓了幾秒鐘，微笑道：“同學們，今天