第157章 風扇（上）(第1/2頁)

易嘉樂看似這個暑假要度過了一個輕鬆愉快、毫無負擔的暑假，但實際上，她早已默默地為自己制定了一份詳盡的學習計劃。這份計劃不僅包括了對各個學科知識的深入研究和鞏固，還涉及到前往關老師處報到並專注於外語學習的安排。

第二天一早吃完早飯，霍生跟林雄就過來找易嘉樂了。

是易嘉樂特意幾天前就邀請他們倆的，讓他們倆人幫自己製作風扇，還有組裝腳踏車，當然，易嘉樂是許諾有工資的，工資就是一人一臺風扇。

兩人本來就是跟易嘉樂是特別好的朋友，幫點小忙，根本就不礙事，就跟玩似的，都不願意佔易嘉樂的便宜，還是易嘉樂找藉口說：“你們放心吧，風扇製作很容易的，而且給你們一人一臺風扇，不費事。”

兩人這才作罷，紛紛答應了下來，這不才吃完早飯，就都過來了。

林英一提著個小凳子拉著何致遠過來，林英不好意思看著一大媽道：“一大媽，我又來吹風扇了！”說完還不好意思的笑笑。

一大媽看著林英臉上脖子上的汗，趕緊把風扇開啟，笑著對林英說道：“有啥不好意思的，這風扇買來就是給人吹的，我也知道你懷孕怕熱。英子你就坐到風扇前，好好涼快涼快。”

“哎～”林英坐在風扇前，這才感覺活過來。自從懷了這一胎，越來越怕熱了，每晚都是傻柱，用扇子先把自己扇睡著，他才睡的，本來兩口子都商量好要存錢買個風扇了，可是票據依舊不夠。只能再等等了。

今早易嘉樂在喝粥時，兩人就已經來了，易嘉樂咕嚕咕嚕兩口把粥喝完，講究的從兜裡拿出一塊小手絹擦擦嘴。這才指揮起兩人來。

易嘉樂三人這就在院子裡擺開陣仗，易嘉樂負責看書指揮，林雄跟霍生負責指哪打哪。

易嘉樂先讓兩人把電機還有電線、葉片這些都給拆下來，然後易嘉樂負責拿筆標記上每個部位的位置，還有連線方式。

工具螺絲刀、鉗子這些昨晚易嘉樂就讓爸爸給找出來了！沒有的？昨晚易中海也出去借來了。

林雄霍生兩人，都比易嘉樂年紀大，力氣也大，兩人就負責拆。

拆卸下來，兩人還得把這些零件部位都給清潔一下，然後易嘉樂再檢查是否有損壞，或者需要更換的部件，比如損壞的電線，磨損的軸承這些。

一般這些風扇壞的都是電機，都是別人修不好了，報廢的。

霍生跟林雄兩個人站在那裡，看著眼前被拆得七零八落的機器，有些不知所措。他們倆根本不懂什麼叫拆卸，更別提修了。

不過既然已經接下了這個任務，總不能半途而廢吧？於是他們決定先從最基本的步驟開始——清潔。

霍生和林雄拿起工具，小心翼翼地將電機中的各個部件逐一拆卸下來，然後用清水仔細地衝洗著每一個零件，去除上面的灰塵和汙垢。

當所有的零部件都清洗乾淨後，接下來的工作就交給了易嘉樂。她要負責將這些零件重新組裝起來，並確保它們能夠正常運轉。

然而就在這時，院子裡那些無所事事的人們注意到了這裡的動靜，紛紛好奇地圍攏過來。看到霍生和林雄手忙腳亂地擺弄著機器，有些人忍不住笑出了聲。

其中一些熱心的大人甚至走上前去，主動向兩個孩子示範如何正確地拆解和組裝電機。霍生和林雄雖然有些不好意思，但還是認真地學習著大人們的動作，希望能儘快掌握這項技能。

此時的易家大門敞開著，彷彿在歡迎人們的到來。一些閒來無事的婦女和大媽們紛紛聚集於此，手中或拿著鞋墊與針線，或忙著編織毛衣。儘管好奇心驅使他們前來湊熱鬧，但這並不妨礙她們繼續手頭的活計。

她們都儘量湊在風扇吹著的位置，儘管吹不了多少，