戴老師欣賞的看了一下易嘉樂,隨後出了一個更難的題,題目:“一列火車掛了10節車廂,共有1142個座位,其中9節車廂各有118個座位,另一節車廂有多少個座位?”

易嘉樂掃一遍題目就張口答道:“假設9節車廂每節都有 118 個座位,那麼9節車廂總共有 9 x 118 個座位。

假設剩下的一節車廂有 x 個座位。

根據題目,我們可以建立以下方程:

9 x 118 + x = 1142

現在我們要來解這個方程,找出 x 的值。

計算結果為:剩下的一節車廂有 120 個座位。”

戴淑娟現在已經是滿臉微笑了,讓易嘉樂回到座位上坐好就疑惑道:“易嘉樂同學,能告訴老師,這些都是誰教你的嗎?”

易嘉樂被霍生抱上座位,不好意思的道:“之前閻老師有教過我,而且我有自學。”

戴淑娟:“易嘉樂同學既然你都學會了,那你在我的課上,我就容許你發呆!容許你做別的事,不過不要打擾到別的還沒學會的同學。”

易嘉樂高興的點了點頭。

同學們都羨慕的看著易嘉樂,可是想想自己連題目都看不懂,也特別佩服易嘉樂的聰明。

很快就下課了,戴淑娟老師走出教室喜笑顏開的去找閻埠貴老師說這件事:“閻老師,你是不知道,咱們班的這個易嘉樂有多聰明?下學期才學的數學,她這學期就自學完了。今天我看她一直在我的課上發呆,我今天就出題考她,都為難不到她。”

閻埠貴:“哦,那孩子一直很聰明,以前我有教過她到三年級,而且她之前找過我,讓我把45年級的課文都給她,她要自己學。我想著她是我們學校的天才,我就都找了給她,讓她自學試試,不懂的來問我,可是那麼久了,也沒見她來問過我。”

“還有小戴啊!你理解一下,估計是易嘉樂小同學都學會了,所以才無聊的發呆,只要她不破壞課堂紀律就行!”

戴淑娟:“我知道了閻老師,下節課就是閻老師您的課,下課了,您可以問問她自學到哪了?!”

閻埠貴:“行!”

三一班

閻埠貴的語文課,這節課閻埠貴特意讓易嘉樂起來背今天要學的文章,雖然知道她都會背了,可就是還想叫她起來背背,給這些比她大的孩子們一點點壓力。

很快就上完課,下課時閻埠貴就道:“易嘉樂等會來一趟我的辦公室。”

易嘉樂雖然不知道有什麼事還是乖巧的點了點頭。跟著三大爺閻埠貴往辦公室而去。

閻埠貴先是搬一個矮一點的凳子,在自己座位旁邊,招呼易嘉樂坐下,兩人聊聊天:“糰子,你坐吧,我們聊聊。”

易嘉樂有點小緊張,畢竟雖然自己現在是個學霸,但還是有一點怕進老師的辦公室。

易嘉樂:“閻老師,讓我來是有什麼事嗎?”

閻埠貴笑笑:“糰子,別緊張。就是你們數學老師戴淑娟跟我說你在她的課上發呆了?我沒有要說你的意思,我已經聽你們數學老師說了,你已經都學懂了,無聊,所以才發呆的。”

“三大爺找你來,是想問問你我之前給你的書,你已經學到哪了?我怎麼沒見你來辦公室問過我問題?”

易嘉樂撓撓頭雖然自己已經學到初二了但還是得低調點,就說道:“我已經學完四年級的課程了!已經學到五年級了,我都看懂了,所以才沒有問老師。”

閻埠貴驚訝:“真的?才上學一個多月,你就把四年級的課程也自學完了?都學到五年級了?”

“沒有人教過你,你也能看得懂?還有語文書上的一些偏僻字,你也都認識?”