以兩者根本沒辦法溝通,德科倫只能透過身體力行和手勢來表示自己想學那些有意思的小戲法。

沒錯,在德科倫眼,法術只是小戲法,用來逗樂和提供各種便利的,德科倫此時還沒意識到,他強大的魔法天賦和對魔法元素的高度親和才是讓他渴望學習魔法的主因。

德科倫連帶畫,又強行凝聚魔法元素放一個不成模樣的小法術後,總算讓那個法師學徒明白了德科倫的意圖。

那個法師學徒非常詫異,他知道食人魔有極少數食人魔是具備施法能力的,但那個一般是成年後透過血脈直接領悟的血脈法術,又或者是向其他食人魔學習的傳承法術,這些法術的學習難度都不大,更多的是看天賦,能學會的很快能學會,學不會的一輩子都學不會,還從來沒見過主動向人類學習法術的食人魔,更不要說光憑模仿能凝聚魔法元素的葩食人魔了。

出於本能,這個法師學徒不想教,更不要說他的兩名隊友都剛剛被眼前的食人魔殺死,雖然那兩個人都是臨時合作,並不是什麼熟人,但物傷同類的情緒總是有的。不過這名法師學徒很快意識到自己的小命還在食人魔手,如果不教,自己很可能會死,還是最殘忍的死法,被活活吃掉。

貪生怕死的法師學徒只能妥協,開始教授法術。但兩者語言不通,法師學徒又很抗拒,所以教學過程異常痛苦,不過憑著超強的施法天賦,德科倫還是學會了好幾個法術,不過他施放出來的法術效果和法師學徒教授的法術總是差別很大。

德科倫很聰明,他很快意識到了這一點,不再要求學習法術,而是開始要求學習人類通用語。這時法師學徒也意識到德科倫非常缺乏常識,於是他在教學過程故意藏私,只教口語,還教錯的和怪口音的內容,只有法術咒語他要確保施法成功,沒辦法改,只能老實教。