高數老師在臺上講得很認真,這堂課是三個班一起上的大課,王厚才副教授雖然才三十五歲,但是已經有了十餘年的教學經歷,大部分學生都聽得很認真,王老師很滿意。不過,在後面一個學生,雖然坐在不起眼的角落之中,但是卻不停地翻著書。

王教授觀察了幾堂課了,這個學生每堂課都沒有聽講,看的書應該是小說,要不然怎麼會一分鐘翻兩頁以上。

“倒數第二排,穿藍色衣服的那位同學,你上來解一下這道題。”王教授最終還是忍不住使出了上黑板提醒大法,讓學生在講臺上丟一下臉,往往就能夠起到敲打作用。

在風山旁邊同學的提醒下,風山抬起了頭,迷惘的眼神讓大家不由鬨笑了一下。

“要做什麼?”風山愣了一秒後見老師看著自己,同學們也看著自己,心知被點名了,就站了起來詢問了一下旁邊的同學。

旁邊坐的兩個學生他不熟悉,所以也沒有人提醒他。

“剛才我在講導數,有個例題,你上來解解,最好給大家講一下。”王教授準備殺人誅心,用自己溫和打醒這些不好好學習的學生。

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風山看了一眼黑板上的例題,不難。整本高數他都學完了,現在讓他參加高考,至少也是向滿分衝刺的學霸,真沒有想到,自己的月光能量還具有提高智商的功能。

走上講臺,三分鐘完成了解題,風山又回到自己座位上。

王老師很是失望,自己敲打這個學生的計謀落空了,沒有想到,這居然是個學霸。

然後,王老師仍然授業解惑,風山依然在翻書。

課後,王老師心中很是不舒服,在中午吃飯時,剛好遇到管理系二班的班主任付老師,便提了一嘴:“管理系你們班有個學生,上課時總:()修行的世界