第260章 學做人(第2/4頁)
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未想到，他打聽的如此清楚。
胡昭說：“做人難，猶甚於求功名……曹朋，你所求，卻給我出了一個大難題。”
“學生不求那聖賢之道，只求此生，問心無愧。”
“問心無愧嗎？”
胡昭陷入了沉思。
“友學，可有志向？”
“志向？”
“欲做人，需立志……你學做人，又為哪般？”
曹朋表情肅穆，神色端莊，“學生求學，求為天地立心，求為生民立命，求為往聖繼絕學，求為萬世開太平。”
十六歲的曹朋，正處於變聲階段。
聲音略有些嘶啞，一字一頓，卻有千斤。
這段話，他曾在祖水河畔，與郝昭，與典滿許儀說過，當時還差點遭了雷劈。而今，他再次說出這番話語，卻包含了信心。我為穿越眾，不但要求身前名，更要為身後謀，否則就是白來一遭？所以，當他說出這一席話，字字發自於心，也使得這一席話，更透出凝重色。
胡昭臉上的笑容，戛然而止。
他怔怔看著曹朋，片刻後長身從床榻上站起，仰天大笑。
“曹朋，你一路跋涉，先下去歇息吧。聽說你帶了扈從來，只是入我這書院，卻不得扈從隨行。你若住書院，只能使扈從返回陸渾；若留下扈從，就要自行安排？你欲如何選擇呢？”
曹朋想了想，“學生好清靜，就住在書院外吧。”
“那你自己安排吧。”
曹朋起身，雙手抱拳舉過頭頂，一揖到地，而後告辭離去。
當他要出門的時候，就聽胡昭在他身後說：“我這後閣外，臥龍潭邊，尚有一塊空地。你如果想要在這裡造房而居，不妨就安排在那裡吧。明日，我將開堂解《論》，到時候會命題與諸生。若你能寫出佳作，方可入我門牆；若寫不出……曹朋，你便自行返回許都吧。”
“喏！”
曹朋應命，退出房舍。
面試應該算是透過了，接下來還會有一場筆試。
曹朋在門口搔了搔頭，心中苦笑一聲：拜個老師，還真麻煩。
說起來，胡昭的規矩好像很大。
可細想的話，這年月的名士，都有這個毛病。
當初在棘陽的時候，龐德公贈他《尚書》，卻未曾開解。只說若曹朋讀通了，方可拜入山門。
如何判斷曹朋是否讀通，還不是一樣要考試？
畢竟，曹朋和臥龍潭書院的普通學生並不一樣。胡昭開設書院，教授方圓三百里的學生讀書識字，這叫做教化；而曹朋也好，司馬懿也罷，其性質就是傳道和授業，要求自然不一樣。
司馬懿在門口等候，見曹朋出來，便笑呵呵的迎上前來。
“賢弟，如何？”
“先生讓我在後閣外造房，還說明日會命題考試。”
“哦，這沒什麼……先生命題，大都有規律可循。就似我當初拜師，正好逢先生解《孝》，所以命題也是以《孝》的內容而立。對了，先生可告訴你，明日他會講解什麼文章？”
“論。”
司馬懿笑道：“那就好辦了，先生明日命題，必與《論》有關。”
好辦個屁！
曹朋感到有些頭疼。
沒錯，他對《論》不算陌生，可不代表，他能寫出佳作。
這件事，還真有些麻煩……
司馬懿作為胡昭的親傳弟子，非常熱情的陪著曹朋，來到了胡昭所說的那塊空地上。曹朋發現，這塊空地距離胡昭宅邸後閣，不過幾百米的距離。空地的一片，是一片桃林……
中間大約有一千多平方米的空地，毗鄰臥龍潭，景色倒是非常動人。
再