第9章 教授 您還是武林高手啊(第2/3頁)

任，謝謝，謝謝。我們的報告是不是蠻好的。’

看著母親忐忑而又期盼的眼神，王永中有些走神。

想到了20年後的自己，初為人父，滿心滿眼都是自己的孩子。

一次次往來於北平西路的魔都兒童醫院時的情景。

不也是那麼忐忑，那麼的心神不寧。也是這樣期盼著醫生給出的良好訊息嗎？不養兒不知父母恩啊。

頓時眼眶就有些紅潤。

老教授看在眼裡，安慰道：

“非常正確，上週的判斷沒有問題。這不是什麼精神疾病，你們放心。王同學，你可以安心的繼續你的學業和生活了。”

“咱們再強調一遍，環境環境還是一個環境，關鍵就是環境和自我控制。你的體格在我診斷過的超雄綜合徵中也算是發育的最快的了。代表著比一般的超雄攜帶者，要更嚴重一些。情緒起伏、暴虐傾向會更大一些，當然是相比而言，總體是可控的。”

老媽馬靜徹底放心下來，但還是問道：

“那要是實在控制不住呢？碰到什麼刺激，這小赤佬發起火來，三四個大人都摁不住他。

“這個也不排除，孩子青春發育期，體內激素水平升高，小朋友性情不穩定確實有失控的可能。

這樣吧，鋰鹽一個，卡馬西平一個，控制不住或者感覺自己這兩天性情十分難以壓抑的時候服用。”再三強調，能不吃就不吃，藥不是什麼好東西。但話說回來，關鍵時候該吃還是要吃。”

“好的，好的主任。這下有保底我們就放心了。環境我們肯定給他創造舒心安穩的環境。那你說的自我約束，自我控制是什麼回事。”

“對的，這個也很重要。自我控制首先就多接觸平和安寧的因素，還有體育運動非常重要。

適量的運動會讓體內產生內啡肽和多巴胺等讓人快樂的因子。還能多消耗你的體力，讓你啊多太平太平。

第二個，藝術類的愛好，多聽舒緩的音樂，有條件的話學習一下音樂，樂器或者聲樂都行。書法美術攝影，只要是創造美的藝術都可以去喜歡，有條件也可以去學習。

第三個，我就提一個個人的方法，先說好哦，聽不聽隨你，我個人感覺還是很適合的。”

這是要傳授秘籍了啊。

王永中立馬不困了。

“這個呢也是我自己的愛好，你們可以適當的讓小朋友學一下，站樁啊，瑜伽啊，甚至是氣功。”

納尼？

這畫風不對啊，感情我不是重生，而是穿越到高武世界了？氣功都出來了，後面不會來一個鬥之力三段吧。

王永中頓時凌亂思緒亂飛。詫異的瞪著這位可能是大隱隱於市的武林前輩。

“哈哈哈，不要誤會，其實都是一些理氣安神的功法，練習之後可以特別快的調理自身的氣息從而平靜自己心神。有好處有好處的啊。”

“主任，你說的站樁我怎麼那麼耳熟，是不是武術中的站樁？比如三體樁，混元樁之類的？”

王永中突然感覺進入到自己熟悉的領域裡了，自己確實是練家子來著。

“歐！王同學，看來你瞭解過武術啊？練過嗎？”

“主任，你看看我這那麼長的手，簡直就是先天通背拳聖體啊。練過練過。”王永中笑呵呵的伸出雙臂比劃一番。

“哈哈哈哈，這個還真是啊，還練過什麼。”

胡教授第一次聽到這後世的俏皮話，感覺到十分新鮮。

“當初不是少林寺電影火爆異常嘛，這孩子看了就非常心動，纏著他爸找了保衛科的，據說是武警退役回來的高手，學了好些個時候。也沒看他能平心靜氣啊，不闖禍就不錯了。”

馬靜抱怨道。