第147章 文藝復興啟蒙，人人生而平等(第3/3頁)
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奴隸制向封建社會遞進的過程中，春秋戰國時期，出現了百家爭鳴的思想繁榮局面。
儒、法、道等諸子百家的思想傳播，促使人們的思想發生了第一次跨時代的改變。
在奴隸社會，文化教育主要是奴隸主貴族的特權。而隨著諸子百家的出現，私學興起，如孔子開創私人講學之風，打破了教育壟斷。
在教育普及擴大之後，神權思想式微，階層觀念的開始深入人心，這才在後期完成了奴隸制向封建制的改革。
…
燭火搖曳不定，似是不堪重負，隨時都可能熄滅，那昏黃的光暈，將姚廣孝的身影拉得扭曲而又模糊。
陳羽所闡述的‘平等’理念，衝擊著他的思想枷鎖。
姚廣孝的神情在燭火的映照下，時而迷茫，時而堅定，內心的掙扎清晰可見。
此時，
殿門不知何時被一陣夜風吹開，皎潔的月光傾灑而入，與殿內的燭火交織在一起。
姚廣孝緩緩抬起頭，背後是浩瀚無垠的夜空，繁星閃爍。
“老衲我看到了，老衲我悟了，平等原來是這樣的平等！”
他的聲音陡然提高，帶著幾分癲狂，在空曠的正殿中迴盪。
“人人生而平等！”
那聲音裡滿是解脫後的暢快，他彷彿看透了歷史長河，迎來了思想的新生。