,想來領軍的話,只要陳慶之不衝鋒陷陣,應該無礙吧!

只是,身為將軍,若是坐鎮後方,如何調動大軍士氣?

想到這種情況,房玄齡和趙普心下又有些沒底了起來。

只是劉曜已經決定了,他們也無能為力,只能期待陳慶之莫要辜負劉曜的一片苦心,縱然帶不出一支精兵,也不能砸了劉曜常勝將軍的招牌便好。

再次跟眾人商議了下對戰細節,將羅成編入大雪龍騎中,隨軍出發,待立下戰功再行封賞。

做完這一切,劉曜便跟眾人分開,尋到正在教導徐庶兵法謀略之道的司馬徽,行禮後,司馬徽開門見山的詢問道:“你此來,可是想要讓為師當你的牛馬?”

劉曜一怔,其後苦笑道:“看老師說的,學生安敢將老師當成牛馬?學生是想讓老師留於幷州,如此學生也好時常孝順老師罷了!”

“哦?難得你一片孝心,不過為師還沒老到走不動道的時候,既然你別無所求,元直,收拾一番,明日一早,隨老夫去南方走走,如此也能看看南方的風景!”

司馬徽捋著鬍鬚,瞥了劉曜一眼後,對著徐庶說道。

“誒誒,別啊,老師乃是開玩笑的,師弟莫要當真,好吧,老師,學生確有一事相求!”

劉曜見徐庶居然真的準備起身收拾行李,當即苦笑的阻止,其後腆著臉來到司馬徽身邊,尷尬的說道。

“哼哼,自收你小子為弟子時,為師就看出你小子有許多花花腸子,說吧,你是如何打算的?你可知,建立一所學堂花費幾何?就拿潁川書院而言,那可是幾乎耗盡了鄭家和荀家大半積蓄才建立起來的,你可真想好了?”

司馬徽見劉曜被自己拿捏,心下有些自得。

當然,玩笑歸玩笑,他早已看出劉曜心懷大志。

而大漢也將亂起。

亂世之中什麼最重要?

人才,錢糧缺一不可。

所以,劉曜必然想要建立一所學院,讓自己留於此處,一來為他培養人才,二來藉助他水鏡之名,吸引大儒來此教學。

“回老師,學生早已有此想法,我神州從不缺乏英才,若是能讓這些英才得到有效的教育,他們便能使我神州變得更加強悍!”

“當然,學生也知道想要做到這一切非常困難,可學生願為這一目的奉獻終身,開天下民智,廣開言路,只有如此才能擴四海之土,光耀我大漢!

不僅是儒家,若是可以,學生願做那復辟百家之人,重現百家爭鳴之時,使得我大漢之名,傳遍四方,使得日月所照,皆為漢土,率土之濱,皆為漢臣!”

劉曜神色懇切的對著司馬徽說道。

司馬徽和徐庶聽到劉曜的話,齊齊被震住了。

尤其是司馬徽。

他雖然猜到劉曜深夜來此的目的,可他原以為,劉曜只是想要建立一所如潁川書院般的學院,在天下大亂之前,積蓄人才,待天下大亂之時,靠著這些人才,氣吞萬里,中興大漢。

可他還是低估了劉曜的野心。

他想要的居然是開啟民智,復辟百家。

不說是否做的到,單說如此做,不知會觸犯多少人的利益,劉曜真有此心?

儒家好不容易將百家打壓下去,使得百家融入儒家之中,能儲存傳承的,現如今也只有法家和兵家,如農家,工家,醫家都早已沒落成三流,一旦劉曜復辟百家,這豈不是侵吞了儒家的地位?

“你可知,你所想,乃是天下之大不韙?”

司馬徽神色嚴肅的看著劉曜,他擔心,劉曜步子邁的太大,以至於大好局勢就此毀於一旦。

“凡事總要有人做,秦奮六世之餘烈,於秦始皇一統戰國,致使我神州一脈不分彼此,有