第155章 小學籌備工作稽核(第3/4頁)

寒暑假，也相當輕鬆自在，他能心甘情願當一輩子教師。

楊卿抬手提筆，在信件末尾寫下韓愈《師說》中名句，以勉勵告誡地獄國全體老師。

“師者，所以傳道受業解惑也。

人非生而知之者，孰能無惑？

惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也

是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。

聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”

難得見兒子認真做事，楊臺湊近前，就被批語震驚。

“好！”

楊臺對兒子讚歎不已，將批語熟記於心。

“阿耶，幫我看看其中可有何不妥之處？”

楊臺一臉不情不願地接過如書一般厚的檔案，飆著官方奏對瘋狂吐槽道：“斯之厚，乃公牘乎，抑或典籍也？”

“事關國家百年大計，兒不敢不慎重，有勞阿耶了。”

韓庚申端來茶壺和茶杯，小心翼翼沏了兩杯茶。

“喝口茶，再慢慢看”

楊臺接過兒子手裡茶杯，喝了一口，重重將茶杯塞回兒子手裡。

起初還是不情不願，隨著對一系列新穎而又大膽的舉措進行深入瞭解剖析，楊臺漸漸陷入痴醉。

楊卿幾回進出書房，楊臺如古佛伴青燈，對外界毫無察覺。

凡其中詳細資料，楊臺都要認真反覆核算後，大聲驚叫。

“這！這也太多了！大唐一年軍費支出也沒這麼多，地獄國還真是有錢啊！”

楊卿被驚到了，疑惑道：“不就六萬白金（白銅）幣嗎？”

大唐與地獄國貿易，貨幣匯率比為30：1，教育經費約有大唐錢九百萬貫。

一名普通教師一年所得有一千五百文黑銅幣，相當於大唐四十五貫錢。

近十萬教師不算其它，光工資一年就有四百五十萬貫大唐錢。

安史之亂前，大唐一年軍費開支兩百萬貫錢左右，難怪楊臺震驚。

楊臺對兒子的不屑一顧頗為惱怒，厲聲駁斥道。

“六萬地獄白金幣相當咱們大唐九百萬貫，大唐一年國庫軍費支出才三百萬貫。

還不就六萬白金，你說得倒是很輕鬆。”

從往來密函得知地獄幣的價值，楊卿從而也意識到黑銅幣幣值過於大，不方便民間百姓日常生活所需。

楊卿表情嚴肅，沉聲道：“韓兄，你可知除了黑金幣，赤金幣和白金幣外，百姓日常交易用什麼？”

韓庚申掏出一枚精巧鋼蹦，和前世一元硬幣一般大小，價值也等同。

“一鋼蹦兌換大唐一文，足夠滿足百姓日常交易所需。”

“嗯，不錯，這就沒問題題了。”

楊卿滿意地朝韓庚申點頭，轉頭看向父親，陷入沉思。

普通教師年工資四萬五，算上其它也就八萬左右，也算合理。

，！

全國教育經費相當後世90億，而後世小學教育經費大概有28萬億，差距還是很大的。

考慮到經濟水平和農業發展等因素，地獄國小學教育經費支出，還算合理。

楊卿回過神，微笑道：“不多，除了經費，阿耶還看到其它不足嗎？”

“如每項數算依據確實，那舉措完善且恰當，無任何錯漏。”

“那就這樣吧！”

楊卿拿過信件，快速翻到最後一頁，蓋上璽印。

“傳國玉