母子二人走近出入口時,旁邊的傳達室裡,只見一個老大爺緩緩的起身,拉開了小窗戶,漫不經心的說道:“你倆找誰呀?有什麼事,進學校先登下記吧。”

“大爺,您好,我是帶兒子來看學校的。我們先登記然後進去學校找招生老師一起參觀一下學校。”徐娜耐心的回答著老大爺的問題。

母子二人登記完後,就進了學校。首先看到的是左手邊的招生辦,右手邊是學校的科技大樓。

二人徑直朝著左手邊的招生辦走去,走上臺階來到招生辦門口。此時前臺坐著的招生老師已經看到了母子二人,連忙起身,快步走到門口開門迎接。

“您好,二位是來參觀學校的嗎?之前有了解過咱們學校嗎?”招生老師熱情的歡迎道。

徐娜點點頭說道:“之前大概瞭解了一下,今天來就是想好好參觀下學校,詳細的瞭解清楚相關的各種專業。”

“好的,沒問題!今天我好好帶二位參觀一下學校,也順便給二位詳細介紹清楚學校的專業,您二位跟我來。”招生老師帶著母子二人進了招生辦裡屋的辦公室。來到一個小吧檯前,讓徐娜和李想坐了下來。於是招生老師又拿來兩本學校的詳細介紹資料就遞給了二人:“二位可以先看下這份學校的資料。有不懂的可以隨時問我。”

招生老師又轉身走到辦公室角落的飲水機旁,接了兩杯熱水,小心的端到二人面前,也坐了下來。

李想和徐娜詳細的看著資料,資料上大致就是學校各區域的介紹和照片,還有各種專業的詳細介紹和就業前景。二人大概看了十多分鐘就看完了,心裡也沒有什麼問題。

“兒子,你有什麼想問老師的嗎?”李想搖了搖頭說道:“我都看明白了,沒有什麼問題!咱們還是直接參觀學校吧!這樣能夠有更直觀的感受!”

招生老師聽後,連忙起身:“好的二位,那接下來我就帶您詳細參觀一下學校的各個區域,也會隨時給您講解的。到時候有什麼想要了解的。二位再隨時提問。”

跟隨著招生老師的腳步,三人首先來到的是招生辦旁邊的教學樓。這個教學樓有三層,不算高,但是很寬大。

踏上臺階進入教學樓的一樓大廳。大廳的右側掛著巨幅的各專業老師的教師介紹。各種頭銜和履歷讓人看的嘖嘖稱讚!再看向右側是一個碩大的計算機教室,裡面整整齊齊的擺放著上百臺計算機。潔白的瓷磚地面和純白的計算機電腦上下映襯著。顯得整間教室格外的乾淨簡潔又科技感十足。

“這裡就是咱們學校的計算機教室。同學們的電腦基礎學習都在這裡,還有平面設計專業和環境藝術專業的軟體課程也是在這裡上課的。”招生老師詳細的說著。

隨後三人又來到教學樓的二樓。招生老師指向左手邊的一排教室輕聲的說道:“這邊是咱們各專業的學習教室。理論知識課程都是在這邊上課的。現在同學們都在上課,咱們可以從門上的小窗戶,稍微看一看。”

此時徐娜和李想靜靜的走到一間教室門前。仔細的看了一下,這學校的教室和我們平時上學的教室佈置是一樣的。區別就是這裡的教室有暖氣和空調,學習環境還是非常好的。

然後招生老師又帶著母子二人來到二樓樓梯口的右手邊,指著前面兩間教室說道:“這裡是環境藝術專業的畫室,這個專業的同學剛開始都要在畫室進行三個月的基礎美術培訓。”

李想一聽,連忙上前看了看這兩個畫室,佈局上基本一樣。就是一個大點,一個小點。畫室裡面掛著,許多同學畫的素描肖像作業。這一下子讓李想想到了在藝校的生活,這畫室和當時的畫室基本上沒有什麼差別。唯一可能不同的就是,這裡的專業課可能只是培養同學的美術修養,並不是以考學為目的的專業培訓。