第四十六章 通融(第2/3頁)

國賽，拍片，我也是這個藝術隊的負責老師……可能平時他製作拍片的時候，沒能照顧到你這一科，還望呂老師考慮到這個因素……”

呂恕弘道，“小閆你是知道我的，我這個人是很講原則的，學校給了老師平時分的分配，是用來做什麼的？這根大棒就是在提醒學生平時的學習也不能落下，別總想著期末臨時抱佛腳……陳一聞要是缺課沒來學習，我該打多少分還是多少分……”

閆曼心頭“咯噔”一聲，心想難不成陳一聞這回又要掛科？

呂恕弘嘴角已經有了幾分笑意，“關鍵是……陳一聞這學期缺課的情況極少，來得也很勤啊。”

“啊？”閆曼愣住。她今天碰到呂恕弘，就聯想到陳一聞這一課成績的糟糕現況，心頭臨時起意，不如就幫他說兩句話。是事先沒和陳一聞溝透過的，結果沒想到陳一聞居然沒在呂恕弘這邊造成不好印象。

呂恕弘道，“所以我覺得，這人要是有了榮譽感，狀態是不一樣的。就讓他折騰吧！”

呂恕弘對陳一聞沒什麼好感，只是他沒缺課，平時表現的也可以，他總不能給他打個差分。倒是覺得這陳一聞可以啊，小閆依託他那個藝術隊升了職，現在還幫他求起情來了，這個學生，似乎有些不一般。

但也僅止於此了。陳一聞獲獎，學校給他批准了一個藝術隊去進一步打國賽，其實在他們這些老教授眼裡看來，這是劉孟添好大喜功，急功近利的體現。

學校裡很多技術崗的老師教授們，其實對校方行政高層是不感冒的，平時還保持著一定的距離，自有一股清高。

他們領域在學術上面，去專研行政自然本末倒置，甚至平時時候，哪怕是校長見著一些老資格的教授，都要哄著供著。面對校方管理層，他們也會擺擺譜。

有些教授的行政領域本就不侷限於學校，而是散佈學術圈的人脈，這些難道校長不眼紅，不需要？

所以像是呂恕弘這樣的教授，是有資格在背後對劉孟添指指點點的。

在和呂恕弘有相當看法的一些人看來，陳一聞能在拍片製片上獲得一個市獎，得到劉啟榮一時之讚揚，那也就是頂天了。而劉孟添竟然不切實際讓他組建一個藝術隊去參加全國大學生影片競賽，恐怕是不把自己丟上稱，是不知道幾斤幾兩。

當然，劉孟添做得類似的事情還有很多，這本身也就涉及到和一些學校內呂恕弘這樣保守勢力的分歧。

他們當然是想劉孟添把資源投入到給教授的專案上面，投入到學校一些硬體設施的建設上面，與其有那個功夫到處去搞什麼宣傳，開什麼抖映號做“網紅校長”，搞些形式主義的東西。還不如抽出錢和精力更換實驗裝置，還有很多空白領域需要資金和人員去填補，這些才是正事！

劉孟添固然是在以宣傳來提升商院的知名度和生源，但呂恕弘這樣的人更注重實際的東西，所以兩相也有觀念和方向上的衝突。

閆曼現在提及的陳一聞參賽這事，其實也是劉孟添治校的一個體現，若不是校長劉孟添的政策，陳一聞也是不可能有破格建立一個藝術隊的機會的。

呂恕弘覺得，商院這些想法還是天真了，全國比賽那是怎樣的場面，國內最頂尖的學校，專業上頂尖的學生和最天才的學生，都會因此彙集一堂。

這種環境下競賽，陳一聞這種被商院拉出來半路出家的，不碰個頭破血流，商院還真因為隨隨便便就能碰上一兩個全國性的天才呢？

不過這樣也好。等劉孟添四處出擊，結果哪邊都沒能冒出泡來，他終歸會明白，呂恕弘他們這些人給校長寫得那一封封建議信上面的內容，才是字字珠璣的金玉良言！

別搞那些歪門邪道的！

把資金多投到專案上來，多給他們這些有專案的教授