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太陽是恆星，地球是太陽的行星，地球繞著太陽轉；月亮是地球的衛星，月亮繞著地球轉。”小玉回答。

“哦，那就對了，你有看過太陽、地球、月亮三個星球在一起執行的模型嗎？”

“嗯，看過。”小玉點點頭。

“那就是了，你看：日食現象是當月球繞著地球轉時，它正好轉到太陽和地球中間時，如果太陽、月球、地球三個星球正好排成或接近一條直線，月球就會擋住了射到地球上去的太陽光，月球身後的黑影正好落到地球上，把投射到地球的太陽光全部擋住，這個地區的地球上就沒有了太陽光，這時就會發生日全食現象。如果擋住一部分太陽光，就是日偏食。明白嗎？”顧海平耐心解釋。

“嗯，老師說地球自己轉一圈是一天，地球繞著太陽轉一圈是一年。那月亮繞著地球轉一圈就是一月對不對？”小玉問道。

“對！聰明的小孩！地球自己轉圈叫自傳，繞著太陽轉叫公轉。年月日就是這麼來的！”顧海平親親小玉的小臉蛋表揚道。

“那月亮會不會自己也轉？太陽呢？自己也轉嗎？太陽繞什麼轉大圈呢？”小玉一副深入思考的樣子。

“按理說每一個星球都要應該自傳和公轉，只是現代科學還沒有搞清楚太陽會繞著什麼星體轉。因為宇宙是一個非常大、非常巨大的空間，我們人類對它的認識還十分有限，這都是自然科學的範疇，隨著科學的發展和發現，等你慢慢長大、慢慢學習，有很多知識你就慢慢懂得了。”每一次小玉的問題，顧海平都給予詳盡而嚴肅的回答，絕不糊弄。從孩子很小時候可以聽得懂話開始顧海平就把孩子當大人來交流。小玉的理解能力和接受能力也是特別好的。所以上學以後，在幼兒園時候，老師就曾經說這個孩子的思維能力和知識面特別廣闊，遠遠超出同齡的孩子。

這也在於山丹平時的循循善導，每一次小玉不懂的事情和知識，山丹都會想辦法給予最正確、詳盡的解釋。雖然顧海平經常不在家，但小玉會在媽媽的答案不能滿意的情況下常常打電話給爸爸，尋求幫助。這使得她從小喜歡閱讀，喜歡動腦筋，看到很多人來感謝爸爸為他們治好病，小玉對爸爸的信服和崇拜早早就種在心裡了。所以常常對媽媽的回答不是很肯定時，一定要得到爸爸的援助。顧海平博士畢業後，小玉更加引以為榮，爸爸在小玉心目中那就是無所不知、無所不能的英雄。

所以無論兒子、女兒，爸爸在孩子的成長中起到的作用就是榜樣的力量。就是孩子們心中的不倒英雄，他的力量和智慧以及博大的父愛，對每一個孩子的成長都是至關重要的。

可惜，顧海平在缺失了陪伴小玉幼兒期的成長之後，好不容易回到身邊，卻在孩子即將進入青春期時……

二〇二、學有所成

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二〇二、學有所成

晚上是顧海平和兩個博士師兄弟的謝師宴。

謝師宴安排在cq一家高檔酒店，顧海平的博導戴老師和夫人以及兩個師兄及其家人，還有顧海平博士臨床期間結識的一起跟隨戴老師學習的老趙醫生。

戴老師的恢復還算不錯，可以慢慢地說一些話，雖然含糊不清但也大致可以聽得出來是什麼意思。也好在自己就在一個很大的部隊三甲醫院，搶救治療及時，比起普通老百姓是強多了。

袁師兄本來高顧海平和季師兄一級，由於博士論文沒有透過專家組的稽核而沒有按時畢業，於是推後一年博士論文過關才得以畢業。袁師兄一表人才，個頭和顧海平差不多高，人結實陽光，做事雷厲風行，很有魄力。四十出頭已經是醫院一個部門的一把手也是學科帶頭人。