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定是正確的，我也希望大家團結一心，積極配合楊一民同志工作，將城郊中學的工作搞上去。”

“我同時要說，幹部要能上能下，老師要能去能留，幹部當不好的，可以下來，讓能當的當，老師不能好好教書的，就去區鄉鍛鍊，有些同志日子過得太順了，不知道區鄉老師的苦，到時有的是機會。”

李興輝整整講了半個小時，是隨口而講，但楊一民覺得條理非常清晰，很有激情，而且為他的工作提供了堅強的支援。

謝局長在簡短總結李興輝的發言後，說道：“我們歡迎楊一民校長講幾句。”

掌聲熱烈，但最後也有人故意地不緊不慢地拍了幾下，楊一民知道那是對自己的考驗，他沒有理會，而是拿出筆記本，說道：“感謝李局長、謝局長和黃主任馮股長今天來到城郊中學，同志們，謝局長讓我講幾句，我是應該表表決心，但決心在領導和我談話的時候我就表過了，對大家，我覺得請大家看我的行動。”

“所以我現在說事情，第一，請陳校長制定和實施教學管理措施，保證期末教學工作的順利進行；第二，請向校長會同政教、總務全面清理各種安全隱患，馬上整改，向各班發放常見應急安全手冊，班主任組織學習；第三，由我負責，抽調部分行政和老師，組成此次事件的工作小組，全面處理善後工作。”

“我剛才在操場看了幾分鐘體育課的上課，希望教導處的管理從常規抓起，兌現考核，同時兌現獎金，我在石門中學輔導遲到一次是二十元，城郊中學條件好些，按伍拾元執行吧。當然，這是舉例，系統的東西后一步再說。”

“會議結束後，大家各施其職，請陳校長留在學校值勤，向校長、政教處、總務處的同志和兩位班主任與我一起到醫院去看望學生。”

楊一民看了看李興輝和謝局長，因為會議是由謝局長主持，謝局長問：“向校長、陳校長，你們有說的嗎？”

兩人搖搖頭，謝局長說道：“現在學校是處於應急狀態，所以希望每位老師認真履行職責，行政堅守崗位，全力配合楊一民同志的工作，這是一場考驗，我希望大家不要被考下去，現在散會。”

大家並沒走，因為楊一民首先站了起來，走向出門的一側，做了一個請領導先行的手勢。教育局的領匯出了門，楊一民才快步走到李興輝一側，位置稍後半步，謝局長在另外一側，走到樓梯大門，汽車已停在臺階下。

李興輝站在車旁，轉過身將手伸過來，楊一民趕緊握了上去，李興輝說道：“楊校長，該怎樣做的大膽去做，要以大局為重。”

楊一民點頭，他讓開位置，這樣其他兩位副校長就可以與李興輝說話了，但李興輝收回了手，看著跟來的陳校長和向紅梅，說道：“你們兩人要全力配合楊校長，把自己的工作搞好，迅速處理好這次事件。”

說罷，他轉身，司機將副駕駛的門開啟，李興輝坐了進去，謝局長與楊一民等一一握手道別，上了車。黃亮表情複雜地和楊一民握了手，而馮股長卻表現了高度的熱情，小聲說道：“兄弟，祝賀了。”

楊一民陪著笑送走局領導，然後與兩位副校長說道：“向校長、陳校長，事情很急，其他會以後再說，現在向校長讓總務上帶點錢，我們一起到醫院去，那裡必須保持平靜，否則大家都不好受，陳校長，學校這邊就拜託你了。”

兩人點頭答應，向紅梅趕快去喊人，陳校長對楊一民說道：“楊校長，我先帶你到辦公室去。”

楊一民跟著陳校長來到校長辦公室門口，他去叫辦公室主任過來開門，但辦公室過來的人說自己沒有鑰匙。

楊一民沒想到會遇上這樣的尷尬，於是笑道：“算了，今天先不管這事了，我到向校長辦公室等她將人叫齊了就走。”

兩人來