終於逃脫了那隻愛咬人的狗崽子的嘴,千昭穿著長袖長褲拿著自己最愛的樂器,像是逃跑一般離開了宿舍。

教室裡,因為上次來上課的學生的宣傳,這間教室現在更是人滿為患,有的甚至因為沒有座位,搬著小凳子坐在了走道邊。

千昭有些驚訝的看著這教室的這一大群人,不明白自己這節課為什麼有這麼大的吸引力。之前跟自己交接課程的老教授不是說這門課很好教嗎?

這課上的怎麼人還越來越多了呢?千昭明顯不懂得自己長得這張臉對於其他人來說的殺傷力。

現在學校的官網上到處是千昭的照片,有認真上課的,有抱著貓走在路上的。應有盡有,可能有些照片連千昭自己都不記得是在哪裡拍的。

現在古地球歷史學這一門課更是一座難求,學生早早來佔座,把原本選修這門課的幾個學生都嚇到了。

他們也不知道為什麼千老師的殺傷力這麼大,教室裡喧鬧的聲音,在千昭進入教室後,立刻安靜了下來。

千昭拿出了放在兜裡的空間,放出了裡面古琴的真正面目。

人群之間又是一陣騷動,對於這群在星際生活許久的學生來說,古華國樂器簡直就是在星藏館裡華國區展覽的東西。

“我已經接收到了所有同學的筆記,也仔細觀看了一下,出乎我的意料,同學們在上課時都有好好做筆記,也有了自己的理解,這是非常不錯的。

有些小問題我已經在你們的作業中標註了出來,許多同學也已經改正,但還有小部分同學沒有改正,重新交給我,希望你們能及時更正。

上次答應過你們的事情,你們也達到了老師給你們的要求,那麼今天我們就先來講古華國曆代樂器史。

在課中,我會演奏一些曲子,也希望同學們能結合學過的內容,告訴我這些曲子其中暗含的寓意和與歷史時代相關聯的地方。”

“好。”

同學們明顯興致很高,畢竟這是一部分人第一次現場聽古華國樂器的演奏。

千昭照常開啟了教室的光腦登陸了自己的教師星網號,很快教室就模擬出了所需要的場景。

千昭先是彈奏了一曲較為古老的祭祀曲,彈完之後又對時代進行了分析,然後就是請同學依次在連線了教室光腦的星網號上發表自己的意見。

一節課下來,學生們只覺得受益匪淺,身臨其境的上課,別開生面的教授方式確實更加吸引人。

一些沒有選修這節課的學生也覺得自己學到了許多,心中暗自點頭。下個學期一定要來選千老師的課。

千昭將琴收進了空間裡,臺下的同學沒有想要走的意思,都紛紛開口:

“千老師,今天你怎麼沒有把你的貓帶過來呀?是生病了嗎?”

“他睡著了。”

聽到千昭回答了問題,其他學生也紛紛將自己的問題拋了出來。

“千老師,你手上無名指的戒指是物件送的嗎?”

“算是。”

“千老師,請不要搪塞我們,什麼叫算式呀?千老師有物件了,長什麼樣子呀?是omega、Alpha還是beta呀,好想知道呀!”

“Alpha。”

“哇哦,什麼樣的Alpha能把我們千老師追到手啊!好羨慕他呀!為什麼我是個omega?我很!”

“明明上次問的時候還沒有,怎麼才過了一個星期,我的老師就給我找了個師公啊!我哭死了,哪個勇士?拜託傳授一點追人秘籍好吧。”