第106頁(第2/2頁)

章節報錯

環境還比較保守，尤其是在文化領域，發表這篇小說很可能會犯錯誤。

就好比《編輯部的故事》一樣，如果沒有國家領導人的肯定，只能是被禁播的下場。

以後的人或許會感覺很不可思議，不就是一部電視劇麼？還需要國家領導人出面，這是不是太誇張，太小題大做了？

但在這個時代就是如此，大家心裡有點明白，卻還明白的不夠徹底，不夠敞亮。

什麼該做，什麼不該做，界限在哪裡？要開放到什麼程度？

這些都是藏在華國人心底的問題。

林子軒能看的清楚，所以他的心態很淡然，不像慕姍姍那麼焦慮，他心裡明白慕姍姍焦慮是因為關心他的緣故。

所謂關心則亂，就是如此。

慕姍姍第二天就把小說交給了父親慕致遠。

她能感覺到這是一部非常優秀的小說，有點迫不及待的想讓它發表出來。

沒有妻子不為自己丈夫的前途著想，正如林子軒也關心她一樣。

相對於女兒，慕致遠更能感受到《活著》這部小說所表達的思想。

慕致遠是四十年代末期的人，到了六十年代剛好趕上知識青年上山下鄉。

他在農村呆了幾年，好不容易託人找關係獲得了一個回城的指標，等他回到京城的時候整個六十年代快要結束了。

他返城後在工廠做工，碰到了李虹，結婚生了孩子，他以為自己這輩子就會這樣過去。

1977年，華國恢復高考，給無數青年帶來了希望，他和李虹是恢復高考後的第一批大學生，這就是知識改變命運。

</br>

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

</br>