畢竟從異能激發到現在,也沒有多長時間,老師幫忙申請也申請不到幾個動物——樂清是一年級s1班的學生,恰好班主任是蔣雪老師。

蔣雪老師……夏流螢很熟悉,充滿熱情的一位好老師,做事認真而且喜歡爭當最好。

但也可能是因為這點,所以蔣雪老師比較注重規矩,不像是褚珏老師那麼放飛自我。

夏流螢已經知道,褚珏老師給她的很多安排,其實都是他個人的一些人脈資源,大部分和成均高中沒什麼關係,頂多借用個名頭。

而且很多東西,褚珏老師能放開臉面去做,比如插科打諢找校長要東西,或者很多事先做後說,等做完確定下來了再找校長去買單……想拒絕都拒絕不了。

蔣雪老師自然是沒有褚珏老師這麼厚的臉皮的,也沒有什麼深厚的關係,一舉一動都標準的按照流程來走,也就導致,她的很多申請都卡在教務處或者校董會那裡。

同意自然是會同意的,但什麼時候同意,就得看插隊的檔案有多少了,這也是大部分老師的待遇,學生會一直都排在他們前面,要不怎麼說學校的事情都交到了學生會手裡呢……

褚珏老師是唯一的例外,根本不在乎他們同意不同意,反正他有的是辦法讓他們同意。

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這麼一對比下來,夏流螢就發現樂清的異能進度被限制住了,限制的不是她本人成長速度,而是資源供給……

這要是其他學生的申請,其實也不會這麼慢,奈何樂清是特殊招錄的學生啊,她沒有家世撐腰,實力又不像夏流螢那樣突出到無人敢忽視,老師也不是褚珏老師那種吃啥都不吃虧的性格。

沒有直接和樂清說什麼,夏流螢心底考慮著等下去聯絡蔣雪老師——她不能對教務處和校董會施壓,讓他們給蔣雪老師的申請抓緊時間批下來。

但她也不用這麼做啊。

樂清需要的是什麼?是小動物。

她夏流螢有什麼?有一整個動物園!

校董會和教務處不給重視,那就走學生會的路子。

如果說之前夏流螢還只是對樂清有點說不清道不明的共情,想要隨手幫一把,現在就只剩下了惱火,她不知道其他九個特殊招錄的學生是不是也是如此待遇。

但夏流螢已經打定主意等會回去瞭解一下了,她是前輩,是開闢了特殊招錄的第一人,所以她有必要為後來者,走一出一條幹淨的路。

意念激憤之下,夏流螢身體突然一頓,抬頭看向鱷叔,一直聽著夏流螢和樂清談話的鱷叔,似乎也感受到了夏流螢的情緒。

於是某個重要的無形許可權,在它的應許之下,向夏流螢開放了,如同閘門開啟,夏流螢能感覺到力量在體內湧動遊走。

轉瞬之間,地面上多出了另一條灣鱷。

:()怎麼沒人告訴我這是平行世界