新的比賽開始。

是成均高中的周航同學和安雄高中的李如菁同學。

面對李如菁同學的“封禁”異能,周航同學遺憾的輸掉了這場比賽。

將異能的效果封禁在自己體內,讓它短時間內無法產生作用,李如菁同學就是依靠著這樣的能力,略勝一籌,戰勝了周航同學。

畢竟他把身上加倍的疼痛進行了封鎖,可另一邊周航同學卻沒有被封鎖疼痛,兩人的狀態驟然產生差距,拿下勝利也不讓人意外。

這也讓比賽開始後就瘋狂嘲諷對面的成均高中粉絲們,冷靜了不少,不再上頭。

再怎麼說,安雄高中的實力也是前三名之一,互相之間有輸有贏才是正常的。

直到個人賽結束,成均高中獲得6分的個人賽成績,比安雄高中略勝一籌。

但看對方的個人賽出陣學生陣容,也能看得出來,他們的幾個主力選手,其實都安排在了擂臺賽上。

有點像是換家一樣,成均高中的金玲瓏、許龍澤都在個人賽上出場,拿下了勝利的分數,而安雄高中則把厲害的學生都留到了擂臺賽上,用來針對夏流螢。

如果不能擊敗夏流螢,安雄高中就永遠沒辦法拿到勝利,也不怪他們如此孤注一擲。

夏流螢走上擂臺,對手卻遲遲沒有上來。

她抬頭往對面安雄高中的候場席上看去,站起身的趙躍行被指導老師伸手攔住,風中帶來爭吵的聲音。

大體上是趙躍行想要上場,指導老師卻想讓他在後面幾個順序再上。

安雄高中已經落後了成均高中2分,想戰勝成均高中,至少也要拿到擂臺賽的3分成績,也就是安雄高中剩餘最少三個人。

夏流螢絕對不是他們隨便誰上場都能打贏的對手,指導老師的安排很簡單,那就是讓其他同學先消耗夏流螢的狀態,然後趙躍行再上去對戰,提升勝率。

因為成均高中剩下的其他9名同學,只有趙躍行能做到連續收割勝利,其他人很難做到。

趙躍行抬頭看著擂臺賽的身影,低頭和指導老師對視,目光堅定,不容任何人反對,他說,“老師,這只是一場比賽。”

“比起不擇手段的追求勝利,我想,更重要的應該是,追求勝利的路上,有沒有和敵人直面的勇氣吧。”

“哪怕她如此強大。”

指導老師無奈搖頭,嘆了口氣後,讓開了道路,不再阻攔趙躍行。

確實,這只是一場比賽,哪怕今年輸了也還有明年、後年,而對於趙躍行這種性格和異能都習慣了一往無前、剛猛不退的異能者來說,一次的退讓,便是一次心境上的蒙塵。

強迫趙躍行做出讓步,搞不好會一直影響著他的心理,讓他失去那份強大的心境狀態。

一次比賽的勝負,和一個學生的未來,指導老師還是分得出輕重的。

再者說了,向強者挑戰,成為更強者,這不就是他們安雄高中的作風嘛。

反正他勸也勸了,帶隊指導老師的職責也盡到了,拿不到冠軍的獎金就拿不到吧,季軍的獎金也不差。

也就是一位數的差別,指導老師想到這裡,又想伸手給趙躍行拉回來了。

……

趙躍行如願走上擂臺,夏流螢已經站在上面等待多時。

兩個人對視上視線,可惜讓無數觀眾期待的場景卻沒有出現。

沒有在比賽開始前進行那些囉嗦的對話,也沒有互相表露什麼隱瞞許久的心理想法,他們只是以對手的身份對視了一眼,又以多年姐弟的默契相視而笑。

互相點頭示意後,便同時舉起手臂,向裁判示意自己已經準備完全,可以開始比賽。

主裁判向雙方確認完畢之後,高舉起