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聲，也沒有幾樣樂器，甚至不成曲調，聽著靜謐安寧如臨山溪小池。

鄭念初沒有聽過這樣的曲子，她繼續翻著書，看著看著發現好像也沒有封面看起來那麼有趣。

然後漸漸地，她的眼皮耷拉下來，整個人開始傾斜。

林聲關掉蓄謀已久的助眠曲，輕輕走過來，把疊好的被子和枕頭放在她即將要倒下的地方。於是鄭念初到底還是歪倒在床上了。

又過了幾分鐘，林聲斷定她已經睡熟，遂拿開那本遊記，彎下腰來仔細看她。

面板白皙清透，雙頰泛粉，睫毛細密而纖長，烏黑的長髮與眉睫，配這張精緻的臉孔正好。

而她的目標，是那雙耳朵。如今鄭念初歪著身子，她只能看到一隻右耳。像西方神話里居住在無邊森林的精靈，也像純潔的大天使即將振翅的羽翼，馬上就要帶著這個人，這個靈魂，飛回到天上。

她將手伸過去，碰到了夢寐以求的翅膀。

第5章 稱呼

鄭念初想，她是無法甩脫這個人了。

她在這個嶄新的環境裡接觸到的所有有好感的事物都與林聲有關。溫潤和藹的林老師，讓她畏怯又萬分想接觸的林聲媽媽，以及各種各樣被林聲介紹過來的好吃的食物。

書店老闆，小超市的收銀員，熟食鋪子的劉叔，他們也都對鄭念初笑。真要論起來，她所生活的大環境沒有什麼大的變化，但就是這樣一點一點的鮮活顏色撕開漆黑的外殼，陽光和雨水都像開閘的活水奔湧進來。她飄飄然被林聲從冰冷的現實世界帶到了鳥語花香的烏託邦。

抽水聲在課間十分鐘的休息裡此起彼伏。虞三月在她旁邊洗完手，抽出一張自帶的紙巾胡亂擦過水，然後又抽一張塞給她。

瞧，連朋友都是與林聲有關的。

她接過來，謝謝也沒說。這幾天裡和她們兩人說了太多謝謝，她說得麻木，對方也聽到耳朵起繭了。

於是她乾脆連謝謝都省略。

&ldo;下週月考，你行嗎？&rdo;虞三月踱到廁所門口等她。

儘管長相相同，但是相對於虞嘉月，作為雙胞胎姐姐的三月在性格上截然不同。她說話隨意，聽話也隨意，沒有太多自己的態度。不計較別人是否話裡有話，表裡不一，因為她懶得處理那些意思。相對的，她自己本身也有什麼說什麼，沒有人認為她會背後說人壞話。事實上，也確實是這樣。

朋友適合就來，不適合就走。她三兩天摸清了鄭念初的交流風格，與她說話越來越直了。

上課鈴響之前，兩個人一起回教室。

月考，這個屬於中學生的專有名詞聽在鄭念初耳朵裡真是無比陌生。她這個暑假經歷了太多，父親的低谷，搬家，轉學，對於考試幾乎是山海之隔。

她，對這次考試沒有把握。

&ldo;關於荷花，上學期我們學過蘇軾的一首古詩，怎麼揹來著？&rdo;

朗朗的讀書聲從混亂漸漸歸一，林徵望欣慰地從左到右巡視了一遍，這個班的生源都是千挑萬選，一首學過的七言絕句更是個個都倒背如流。

只有鄭念初，微抿著唇，坐在最後一排不出聲。

辦公室裡，林徵望給鄭念初搬了把椅子，兩個人都坐下了。

&ldo;你這種情況，老師沒有辦法單獨給你輔導。&rdo;

鄭念初察覺自己給對方帶來了麻煩，皺著眉頭：&ldo;我很快就能背完。&rdo;

林徵望笑著搖頭：&ldo;不是背的問題，古詩文不僅要背，還要理解。&rdo;

這可正戳了鄭念初的短處了，她在理解這一塊表現出的天賦非常有限，而且全部侷限於字面意思。關於閱讀理解裡的深層涵義，她往