不靠譜躲避,兩人經常單獨佔有一排空間。

老師看到奇怪的兩人,也是投來別有意味的眼神。

不怕瘋子可怕,就怕瘋子耍手段。

許妮沒有和古藺說一句話,也沒有在問古藺問題,安靜的坐在他身邊。

沉默的力量,不在於溝通,僅僅是氛圍已讓古藺坐立難安。

班長是課堂秩序的維護者,老師認識他,他要是逃課,老師這關就過不去。

心裡猶如雪崩,古藺感覺許妮就是二氧化碳,高強度的二氧化碳讓他窒息,讓他中毒。

故意坐在後面一排,古藺決定和許妮攤牌,也希望許妮能夠放過他,不要因為張記的事情糾纏他。

幾天時間,已經有人說許妮追求他,古藺不想解釋,將張記說出來,也不會有人相信許妮對張記有興趣糾纏他。

默默承受著和他有關的流言蜚語,承受著和他沒有一毛錢關係的破事。

入黨舉報沒有結束,以另外一種形式延伸。

老師熱情澎湃的講課,古藺沒有心情聽課,只想和許妮攤牌,結束這一段沒頭沒尾的謠言。

“許妮同學,你贏了,我算是怕了你。你想知道張記什麼事,我都會告訴你我知道的,只希望我告訴你以後,你不要坐在我身旁。”

“你是女生,更應該注意名聲。關於我們兩人的流言蜚語太多,我不想在聽到那些沒有意義的流言蜚語。”

“請你快問,得到答案以後,你就趕緊離開,不要在出現在的世界裡。”

淡定摘下眼鏡,將眼鏡放在課本上。

扭頭看古藺一眼,許妮說道。“你說的流言蜚語是我散播的,是不是很意外,是不是想要打我一頓?”

震驚盯著許妮,古藺大腦宕機,任他如何想都沒有想到許妮會如此做。

這個社會怎麼了?

難道名聲也可以拿來開玩笑,成為達成目的的手段。

冷靜看著許妮,古藺承認他還是小看許妮,沒有想到平時不顯山不露水的同學,也是一個洞察人性的高手。

讓古藺正眼看的同學不多,大學生幼稚的想法,男歡女愛的行為,引不起古藺重視。

見識到孤靜的力量,古藺更喜歡和那些安靜坐在圖書館角落裡看書的人交流。

享受孤獨是能力,承受孤獨是品質。

浮華的社會,能夠靜下來,在孤獨中前行,註定會有不平凡的人生。

被許妮拿捏一把,古藺感覺他發現有意思的事。

“所以,你在你的名聲開玩笑?”

許妮一笑,輕聲說道。“戀愛自由的自由,不僅是選擇戀愛伴侶的自由,也是追求戀愛伴侶的自由。”

“人生不如意事十有七八,我只是表現出追求你的樣子,這是我的自由。”

“即使追不到你,得到的是失敗者的同情,不會是敗壞名節的名聲。”

“古藺班長,你不要忘記我也只是一名普通大學生,一個對愛情充滿幻想的女大學生。”

“你所謂的謠言本就是無聊的談資,過一段時間會隨著新出現的謠言飄散。人的記憶是短暫的,超過七秒鐘記憶的魚,也短於漫長几十年一生的片段。”

恨不得給許妮鼓掌,古藺很佩服許妮的心胸。

眼光獨到的獨闢,一條蹊徑也出現在腳下。

“你為什麼會對張記感興趣,難道是因為你舉報張記,張記沒有報復你?”

“還是說你有受虐傾向,想要讓張記報復你,你才心滿意足的認為這是合理發生的事。”

許妮搖頭,說道。“我也不知道為什麼對他感興趣,這是突然間產生的想法。”

“第一次關注張記,是你們在籃球場打