第5部分(第3/4頁)

學生嘛。”然後旁邊那個更加猥瑣的人鄙夷道：“就是就是，像這種學生要是在我班裡我一定掐死他，要不然我都要被他煩死了。”

有名總不是什麼壞事情，既然名氣已經傳播出去了，我想說不定還會有一部分學生被我鍥而不捨罰站到底橫眉冷對千師所指的頑強精神所打動。如果是這樣，那麼我也算是一個有粉絲的人了，所以風格是一定要保持住的。

對了，我想你也應該知道為什麼我會在辦公室裡承受千師所指了吧。沒有任何懸念，鑑於我在課堂上的各種突出表現，老媽經常被請到辦公室喝茶。作為當事人的我怎能錯過這樣的好戲，　於是跟老媽出雙入對共同進退。不過我覺得那個地方實在不是什麼好地方，就幾張破桌子，幾個人一天到晚在裡面也不知道幹什麼，除了批改作業就是相互虛假寒磣，要麼就是大眼瞪小眼，瞪到後來人人都是一雙死魚眼，真是無聊至極。

老師把老媽叫到學校的目的無非是想讓我被打一頓當眾出醜，好讓我知道違揹他的指令的淒涼下場。這個借刀殺人的陰謀還是蠻不錯的。無奈她沒料到我是一個經歷過無數次罰站之後意志堅定無比視這種場面如過家家的怪異兒童，更無奈的是她沒料到老媽是一個注意保持個人形象習慣在別人面前展現自己慈愛的女人。於是後來的結果是我聽著她那些空洞的說教開始打起哈欠，老媽也只是象徵性兇狠地訓我幾句。老師的目的沒有達成，貌似深沉地搖著頭嘆氣，其實心裡在想：這小子怎麼沒有捱揍啊，難道我多年總結出來的陰謀還不夠完美？不行，我一定要回去好好研究一下，這簡直是在挑戰老子的權威嘛。

不過最終的結果是：我放學了當作什麼都沒有發生地回到家，老媽舊事重提，表情嚴肅非常。一番冗長無用的說教後，看著我毫無認錯態度倔強的眼神，只好打一頓來出氣，典型的棍棒教育就這樣誕生了。這時候說起來，老師的目的好像最終還是達成了。

（十四）　不滅傳奇開始的地方

我突然發現怎麼一下子說了那麼利於行的忠言逆耳，同時也給那時候的自己客觀地抹了那麼多黑，這不符合我現在的性格啊。其實我現在真的是一個很隨和的人，跟周圍的人都能相處得很好。大家每天在一起，只要是不違背原則的玩笑都能拿出來開涮，儘量使自己過得開心一點終歸比一天到晚愁眉苦臉來得輕鬆。

一個人經歷了一些事情，許多稜角都都被生活漸漸磨平。現在我不會像以前那樣發牢騷似地抱怨一些什麼社會不公之類的問題，因為我已經明白有些社會現象在我短暫的生命中也不會有所改變，所以我只能學會適應。

然而我回憶起以前的日子，卻總能發現這樣或者那樣的問題。我不想針對任何個人或者任何群體，只是把心裡的想法說出來，有些話說出來總比憋在心裡舒服多了。

我給那時認識我的人們的印象非常直接：一個調皮搗蛋的傢伙吧。印象這東西如果在短期內沒有發生決定性的轉變，那麼最初那個印象就會根深蒂固。就比方說他們壓根不瞭解現在的我，兀自地以為我一直會是一個只見年齡增長的搗蛋鬼，並且會這種終老一生。

此時我想要澄清的是：事實證明，大家的想法是正確的，那時候我跟別人搗蛋，現在我跟自己的內心搗蛋。

我當然可以把我的缺點隱藏那在自己的心裡，我當然能夠將我的優點放大甚至是誇大，這樣我好像還可以彌補一些遺憾，何樂而不為呢？從過去到現在，我堅信著：無論在什麼時候什麼情況，誠實是跟善良一樣可貴的品質。所以我不屑於撒謊，我想書寫的是一個真正的自己，我需要從中去反省一些東西。

我一直在思考：成長到底是什麼？我真正成長了嗎？有時候我認為自己成長了，因為我覺得我可以更加冷靜地看待周圍的人與事，我能夠用自己的思想