第2章 教學(第2/2頁)

些間諜弄出來的錯誤思想引導。”

“自從有了核彈，現代的戰爭，已經不是戰場上拼個你死我活了，而是演變成了文化戰爭，經濟戰爭。”

“我們學習歷史，是要吸取歷史上的教訓，不再犯同樣的錯誤。學習歷史，是為了文明的傳承，知道我們的文明，是怎麼走到今天的。”

“我們是勤勞的民族，是肯吃苦的民族，也是優秀的民族，比其他民族，更願意奮鬥努力。如果大家對現在有什麼不滿，覺得自己的國家比別的國家差，那就去努力奮鬥，去改變他，因為這個家園，是你們的，未來，也是你們的，而不是去羨慕他們，因為那是他們的家。”

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。”

看著臺下學生，一個個的都激動的面紅耳赤，像打了雞血一樣，不由露出滿意的笑容。少年就是好忽悠，以後長大了，等著加班沒有加班費，996吧。

也不知道，是誰先帶頭鼓掌，教室裡，一下子響起了此起彼伏的掌聲。

“老師，你講得太好了！”

“老師，可以再把最後那段話說一遍嗎？”

“對啊，老師，我要記下來。”

這個世界居然沒有少年中國說？這麼好的激勵青少年的文章，怎麼能沒有呢？寫，必須寫，拿起粉筆，就在黑板上寫了起來。

臺下的學生，拿出紙筆，沙沙的抄錄起來。

全文百來個字，下面的學生，一個個寫得熱血沸騰，被這篇文章給深深震撼到了，一個個像是找到了人生目標，找到了未來。

剛寫完就下課鈴聲響起，有些寫得快的，已經寫完，忍不住小聲讀了起來。

下課鈴聲響起，默默離開了教室，以前讀書，最討厭老師拖堂了。

回到辦公室，翹著二郎腿，開啟電腦，想看看，有沒有什麼辦法，在不違法的情況下，報復王西雅。

一搜尋，害人的點子，什麼都沒有，全是刑法，相關的就是被害人。

呸，要是需要把自己送進去的點子，還不如直接過去把她們一家都打殘廢呢。

一時想不出什麼計劃來，只能說人不能太善良了，壞蛋都不會做，居然連個害人的點子都想不出來。

算了，把這事先放一放，想想怎麼弄錢吧。

一個陌生的世界，想要合法的弄錢，在沒有本錢的情況下，最好的辦法，就是做一個一個文抄公。

特別是在同文化背景下，這是最便捷合法的方法。歌曲這些就算了，五音不全乾不了，那就只有小說了。