看看李亨還在思考如何增加電流的問題,他注意到金屬片與錢幣大小相似,靈機一動,從口袋中掏出兩枚銅錢,試圖將它們當作銅片使用,疊加到電堆中。

然而,由於兩枚銅錢都是同一種金屬,它們之間不會產生電位差,自然也無法增加電流。李亨意識到這個方法行不通,他又想了想,決定換一種金屬試試。他再次掏了掏口袋,找到了一枚銀幣,將其放在鋅片的位置上,代替鋅片疊進了電堆中。

當李亨再次接通電路,他瞥見那個電錶上的指標比剛才高了一點點後,露出了得意的微笑。他從口袋裡掏出一把錢幣,彷彿在給電堆添磚加瓦,增加它的“身高”。

此時,臧學文正在和同僚們熱火朝天地辯論,對電堆的效能發表著自己的見解,就見太子過來找他。

“臧學士,我有個小小的困惑需要你的智慧。”

太子的召喚,臧學文不得不暫停他的辯論,詢問太子遇到了什麼問題。

李亨說:“你看,電錶的指標已經轉到頂了,它怎麼也不肯動了,這是怎麼回事呢?”

“電錶的指標轉到頂端,意味著電流太強,超出了電錶的測量範圍。”臧學文剛說完,就意識到有些不對勁,太子不是在玩那種只有兩組金屬片組成的小電堆嗎?怎麼可能讓電錶達到極限?大概是太子胡搞八搞,把電錶弄壞了。

科學院製造的電錶,指標起始位置是水平向左,一旦通電,指標就會順時針旋轉,看起來就像是在“攀升”,當指標指向正上方時,就意味著電流達到了電錶的極限。

無奈之下,臧學文只得依依不捨地離開他的實驗區,跟隨太子去看看究竟。

一回到實驗桌邊,臧學文立刻發現情況不對,這個電堆怎麼變得這麼高了呢!

仔細一瞧,他不禁苦笑,太子殿下竟然用錢幣來代替金屬片,雖然理論上並非不可行,但應該是用銅和鋅啊,銅幣還算說得過去,但銀幣是怎麼回事?

這樣真的能產生電嗎?

於是,臧學文耐心地向太子解釋,銀幣是不行的,仙人說過,要用銅和鋅,這個搭配不能出錯,否則就沒法產生電流了。

“但是……”李亨指著電錶說,“電錶的指標上升了,這不就說明有電嗎?”

臧學文順著太子的手指一看,電錶的指示確實表明有電。

他大吃一驚,難以置信地揉了揉眼睛再看,電錶的指示確實有電,而且已經達到了這個電錶的極限。

他以為電錶出了故障,立即斷開電線,只見電錶的指標回落到零,再次接通,電錶的指標又指到了極限位置。

這說明電錶並沒有壞,這個電堆真的有電。

銅和銀也能用來構建電堆?

等等,好像仙人並沒有明確指出一定要用銅和鋅,是他們限制住了自己的思想,從未嘗試過這兩種金屬以外的其他金屬。

而這個意外的發現,卻是由太子無意中揭開的。

臧學文興奮地大喊一聲:“有新發現了!”聲音在實驗室裡迴盪,引起了一片轟動。

學士們紛紛湧向那張桌子,圍觀這個與眾不同的電堆。沒過多久,太子李亨就被人群擠到了外圍,連桌子的影子都看不見了。不過,他並沒有因為眾人的無禮而生氣,反而感到十分高興。

因為他的這個意外發現,似乎讓科學院找到了一個新的技術方向。大家對他的態度也發生了明顯的轉變,從之前的疑惑和輕視,變成了現在的敬佩和尊重。

學士們之前還把太子當成一個什麼都不懂的外行人,現在已經把他當成了學術圈內的人士,從他們說話的語氣都能感覺到學士們的敬佩之情

李亨站在一旁,興致勃勃地等待著學生們的研究結果。他想知道,這個新發現