行一次核試驗。

國際原子能組織正在稽核,他若是違規進行核試驗,一定逃不過國際原子能組織的監控。

而核試驗無法一個人完成,沒有團隊合作,沒有實驗室,他看著這些資料只能望洋興嘆。

顫抖的手拿起手機,教授撥打阿薩手機。

嘟嘟聲音清脆,教授的心也很清脆。

“教授,我是阿薩。”

聽到阿薩聲音,教授的眼淚瞬間流下。

10年努力成為一紙檔案,他怎麼能夠接受這樣的結果。

“阿薩,你送來的資料很齊全,我看了,對我的研究很有幫助。”

“我會核對資料,整理出成熟的研製方案。”

“可惜國際原子能組織在,不然我們可以在進行一次核試驗。”

“不過,能做到這一步,我已經很滿足,我沒有做到的事,我相信後來人一定可以做到。”

阿薩心頭猛地一震,他察覺到教授的語氣異常,充滿了消沉和絕望,彷彿透露出輕生的念頭。

教授的聲音沒有成功的喜悅,反而暮氣沉沉,彷彿被一股無形的重壓所籠罩。

阿薩的眼神中流露出擔憂和緊張,他緊緊握著電話,聽著教授說話。

然而,阿薩看不到教授的表情。

如果,他能看到,他會看到教授的神情是多麼的無助和無奈。

阿薩意識到,教授已經對未來感到絕望,也許是因為研究的困難,也許是對他無法繼續研究的失望。

他想到了後來的人,那些可能會在教授的研究基礎上繼續前進的後來人。

後來人或許會成功研製出核武器,他們會站在教授的肩膀上,完成教授沒有完成的研究。

然而,這一想法並沒有給阿薩帶來絲毫的安慰,反而讓他心情更加沉重。

他明白,核武器的出現將帶來巨大的力量和變革,這是他們這些國家改變國際地位的力量,是維護主權完整的力量。

阿薩決定採取行動,他要與教授坦誠地交流,疏解他內心的困擾和憂慮。

他希望能夠幫助教授重新找回對生命的信心,讓他看到未來的希望和可能性。

阿薩深呼吸一口氣,起身走向安靜的房間。

張記沒有耍心眼,提供了完整資料。

但張記是外人,他不能在外人面前表現他的無能。

教授的情況很危險,他必須讓教授重拾信心,繼續研究。

國際原子能不是神,不會時時刻刻盯著他們。

而且,國際原子能組織會離開,不會一直在。

阿薩靠著牆,用溫暖而堅定的聲音說:“教授,我們不能放棄,未來還有希望。”

“你研究了10年核武器,沒有人比你更有經驗。”

“我們需要你的經驗,需要你排除錯誤的彎路,帶領我們走上正確的路。”

“就算現階段無法研製核武器,你也可以進行教學,將你的經驗傳給後來人,讓他們奔向未來的路上,少走一些彎路。”

教授看著電腦,自殺的念頭在腦海裡成形。

可他也不甘心自殺,沒有尊嚴的自殺是無能懦夫的選擇。

看著電腦,教授說道。“阿薩,不用擔心我,我不會自殺。”

“我還想看到核武器研製成功的那一天,不會輕易結束自己的生命。”

“我想過自殺,但我不會自殺。”

“我要去整理文稿,有時間再聊。”

結束通話電話,阿薩不放心教授,再次撥通教授助理電話,請他照顧好教授。

教授嘴上說著不會自殺,而產生自殺念頭,這是很可怕的意思。

自殺意識會慢