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他們在無人盯防的情況下射門這麼簡單的事情還是能夠做得很好的。

你們不是都去防守藏劍了嗎？

很好！就讓你們防藏劍最好你們十一個人全都圍在藏劍身邊到時候……哼哼！

李靈走上前去先吹了一聲口哨示意場上求知的球員都看他。隨後他做了一個只有自己人才懂得手勢要求兩個邊前衛大膽壓上進攻要多嘗試射門同時要求石頭接住球后把足球傳給插上的兩個邊前衛配合他們的進攻。

這樣藏劍從主攻變成了輔攻李靈就是要利用媒體熱炒藏劍導致的名氣在場上來迷惑吸引對手的全部注意力。

他一點都不介意藏劍一個人的光芒掩蓋了全隊他甚至巴不得如此。他喜歡躲在別人的陰影下面放冷箭他這人就是這麼陰險。

***

李靈的口哨吸引了對方主教練得注意。雙方其實都很在意對方的每一個動作和指示於是隔壁有什麼風吹草動馬上就會把目光投過去看個究竟。無奈李靈純粹打得啞語他根本看不懂那什麼含義。

其實沒看懂得不是隻有他一個人而己。

求知的兩個邊前衛一個來自高一三班一個來自高一七班都是新學生。不過踢得還算不錯最起碼盤帶傳球射門也都像模像樣的在初中也是校隊的一員。李靈對他們還是很有信心的。

他們得到了李靈的指示在求知的這次進攻中雙雙插上。三中教練在下面看的真切反應過來之後他也有些心慌。他並不知道這兩個陌生面孔有多大能耐自己的整條後防線可都在防守藏劍如果這個時候那個持球的高個子把足球分給他們兩個中的任何一個可就是單刀赴會啊！

怎麼辦？要不要讓自己的後衛分兩個出考照顧他們呢？

可是萬一對方看見自己分出去兩個後衛又把球傳給了藏劍怎麼辦？

三中教練陷入了兩難的境

時間不等人這個道理他很懂。無奈他決定對此置之不理任由你拿球我就看準藏劍。反正藏劍的威脅我是清楚的你們其他人的威脅……我不知道。

場上的三中球員沒有得到教練得指示所以他們對於兩個闖進自己地盤的敵人也視而不見。並且牢記藏劍才是自己真正的威脅無論身處何方都要讓他第一時間出現在自己視野內。

這是一個危險人物。

看到這一幕李靈在場下差點笑出聲來。只要石頭把足球傳給這兩個人中任何一個這球幾乎必進無疑！

’2：o2：o2：o……”他己經興奮的唸叨起來。

可就在這個時候石頭卻做了一個讓他吃驚的舉動：他直接把足球又傳給了藏劍！

“笨蛋！”李靈高聲叫罵起來。旁邊的三中教練卻差點哈哈大笑出來。

太妙了被自己人捅了一刀！

***

插上的兩個邊前衛一個愣神跑越位了就算藏劍想把球傳給他們也沒法。而拿球的藏劍現在位於四個三中人直接的包圍中外圍還有兩個三中人一個注意石頭一個準備搶從裡面滾出來的足球。

這樣的防守很形象的說就好像一個籠子把藏劍困在中央。

三中的教練在場下獰笑：我看你怎麼辦！

傳球傳不出去帶球帶不出去射門根本不會給你起腳的機會等待藏劍唯一的結果似乎就是被人一擁而上然後交出控球權。

就在包圍圈逐漸合攏的時候在人群中的藏劍身形一晃然後大家看到足球突然從人群中衝出如出膛炮彈直飛球門

門將毫無準備倉促應戰結果可想而知。

足球擦著他的手指尖飛進了身後的球門！

在大禁區外面沒有助跑沒有空間竟然還能射門而且竟然還進了！

看臺上的學生們瘋狂的歡呼著場邊的李靈和三中教練卻都呆住了。