移。他建議不能留在教室內等死,必須弄開房門逃出去,目前情況下,沒有人會關係他們的死活。計春生是副組長,較為謹慎,認為外面情況不明,貿然離開很危險,還是留在教室內更安全一些。何鵬堅決反對,雙方發生爭執,誰也說服不了誰,氣氛十分緊張。

勘測小組的年輕人居多,大部分都支援何鵬建議,認為留在教室內非常危險,必須儘快轉移。可是副組長計春生很是倔強,堅決不同意離開,外面正在發生戰鬥,逃出去隨時都有被打死的可能,遠比留在教室內更危險。雙方爭執不下時,一發炮彈命中教室的外牆,附近窗戶上沙袋被震塌了,露出直徑超過一米的缺口來,槍炮聲聽得更加清晰了。

副組長計春生終於切實感受到了危險,不再固執己見,果斷同意何鵬的建議,儘快離開教室。教室前後共有兩個門,後門被焊死,很難開啟,只能走前門。何鵬和幾名年輕人卸掉課桌腿用來砸擊門鎖,同時也可防身,儘管作用不是很大,可至少比赤手空拳強。他們很快靠近前門,輪流用結實的桌腿砸擊房門,聲音被炮彈的爆炸聲掩蓋,並未傳遠。