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眼前一亮。而且，趙導，不知道你是否相信。可能十年過去，我在百家講壇所講的課再也不會有人記住。但是，十年之後，百家姓卻足於家喻戶曉，成為傳世經典。”

說完，孔書俊卻是長嘆了一聲。

幾年之前他就知道黃一凡天縱奇才，不在他之下。

不過當時雖然這麼認為，但也認為黃一凡與自己水平差不多，只不過大家研究的方向不一樣。或者，哪怕孔書俊認為黃一凡比他厲害，但兩人的距離也並不明顯。

可是，僅僅只是過了幾年，當孔書俊再看黃一凡時，他卻不由得生起了一絲仰望。

的確是仰望。

孔書俊知道，此時的黃一凡卻是撤底的拉開了與自己的距離。

不過，孔書俊一點兒也沒有嫉妒，更沒有不高興，反而孔書俊卻是露出了無比期待的笑容：他相信，如果不出意外的話，20年，不，10年之後，黃一凡必將成為諸子先師中的一位。

只是，孔書俊又哪裡知道，黃一凡又哪裡需要10年呢？

此時的黃一凡，在寫完百家姓之後，再一次寫起了另一部作品。

這部作品，同樣是只有1000字。

說起這部作品的出現，還有一個很不錯的故事。當時梁武帝時期，天下太平，梁武帝便很希望在天下太平的時候人們能多讀一些書。只是當時並沒有一本適合啟蒙的作品，所以當時認識字的也少。為了讓更多的人能夠認識字，梁武帝便令一位文學侍衛從晉代書法名家手跡中拓下了1000字，每一個字一張紙，然後一字一字的教學。

可是這樣的教學太過於雜亂，幼兒少年的學習效果非常差。梁武帝就尋思，如果將這1000個雜亂無章的字組合成一篇文章，豈不妙哉。於是，他召來了自己非常信賴的文學大家“周興嗣”講了自己的想法，周興嗣接到任務回到家，苦思冥想了一夜，一夜白髮，但終於將這1000字組成了一篇內涵無比豐富的四言韻書。而這一部四言韻書，便叫做《千字文》。（未完待續。）

第七百五十章：聖賢書

華國教育部。

“沒想到，一篇百家姓對於幼兒少年認字的效果竟然這麼好。”

教育部主任“王國松”卻是感慨的說道。

“現在想起來，當時我們還真是有眼不識泰山。”

一邊的袁石權亦是噓噓不止說道。

“哈哈，兩位，你們……”

研究室的郭磊卻是有些目瞪口呆：“你們之前不是很討厭黃教授嘛。”

“郭主任，你就別打趣我們了，你再說，現在我們都要找個地洞鑽進去了。”

“是呀，郭主任，看來你們水木當真是出人才的地方。我兒子明年就要高考了，回頭就對我兒子說，叫他一定要考進水木。考不進，看我不抽死他。”

辦公室裡一片談笑風聲。而此時，郭磊的秘書卻是走了進來：“郭主任，黃教授最近又寫了一篇作品出來。”

“這麼快，趕緊拿來。”

郭磊眼前一亮，迫不及待拿起了秘書遞過來的資料。

“咦，你用手寫的？”

翻開資料，發現秘書遞過來的資料是自己手寫的，有些驚訝的問道。

“是的，郭主任，這篇作品實在是寫得太好太好了，我情不自禁摘抄了一遍。”

“好，好，我看看。”

郭磊連連點頭，將目光放到了手中的作品當中。

而這一看，郭磊整個人一下子震住了。

過了好久，郭磊仍是一動不動。

邊上的王國松與袁石權說道：“郭主任，這部作品怎麼樣？”

“比起百家姓如何？”

看到郭磊還是沒有