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“夢想？當個偉大的作家。”我的聲音像個蚊子，不好意思，怕別人把我的夢想當做白日夢，而且我也沒信心支撐我大膽說出自己的夢想。

“不是，我是問你想考去什麼大學？”

我很不爽，還以為能得到春樹的鼓勵：“不知道，只是等考後，看看什麼大學能要我。”

我家就住在火車邊上，睡不著的時候整完都能聽到深夜窗外火車駛過的聲音，可我不知道最後會登上哪輛。中國這麼大，未來的我會在哪裡？會有怎樣的故事？是挫折多還是成功多？

“你呢？”我就不信春樹不茫然，反擊道。

“不知道，等你選好了告訴我。”春樹幹脆地說。

“好了，你問完了，我的臉也都丟盡了，可以好好看書了嗎？”我沒好氣開始答題，想讓他閉嘴。

“不用擔心，像我這樣的人都有了希望，你也肯定做得到。”他聲音輕。他看不到我垂的頭髮藏起的笑。

可是他居然又煞風景加一句：“不知道猴年馬月。”

我抬腳從桌下想踢他，沒碰到，看到春樹抬起腿，死魚眼還挑眉毛，挺得意。

安靜的圖書館傳來腳步聲，是班長的節奏。他徑直走到這邊，站在閔春樹旁，死死地盯著他。

☆、第三章

第三章

班長逆著晚霞，正面模糊在黑影中，看不清臉色，輪廓被修飾成金邊，像著火一樣。

他敲敲桌子，冷冷地說：“這是我的位置。”

春樹“奧”了一聲作為回應。

班長等了幾分鐘，不耐煩了：“勞駕，讓讓。”

“我累了，走不動，那書給你放那兒，去吧。”

我小聲警告春樹：“你幹嘛？不要激化他，好好說話。”

“好好說話，你聽著啊。”春樹對班長說：“這個位置陽光太刺眼，窗框都映在書上，現在還沒來電，這個位置不好。”

“是啊，這個位置不好，所以作為班長，有義務幫助有困難的同學，這是義務，也是你的福利。”班長可以加重“困難”二字。

他倆居然幼稚地按著一本書推擠，在競爭。我知道班長和春樹不對付，沒想到他倆這麼幼稚。

整個自習室的目光都在他們身上。

我為難地勸說：“春樹，班長先來的，你還是去對面坐吧，別互相謙讓了，大家以為我們發生矛盾了。”

春樹不耐煩地坐去對面，踢得凳子發響。

這下更尷尬了，沒人有心思學習，直到鬧劇般的學習小組結束。

圖書館的閉館聲敲響，迴盪於走廊。

其他人因各種原因陸續走了，我身邊已沒人，而班長右側坐的是袁夢和木詩涵兩人。袁夢成績是小組最差，從開始班長給她開小灶。三人分析難題難點，這才是真正的小組。

袁夢和木詩涵都白白的，臉頰微紅，像一對瓷娃娃。

我是多餘的，只是不甘心走。濃濃的醋意在胸口湧動，對於班長來說我什麼都不是。

自討沒趣的我打了計程車離開，翻書包忽然發現沒有分發的零食和沉在包底的一封粉□□書。

譁眾取寵的學習小組一次便宣告失敗，成為遺忘片段，從學生生涯裡消失。但我卻沒忘另一位女生的抱怨，她說自己原本是和我們一組，不知道袁夢擠掉了名額，不知是被誰幹的。

高三的日子很枯燥，學習中又常常焦慮，那些日子我煩躁不安。不要幾個月，就有人可以大肆揮霍青春年華，或通宵包場，或學習打扮，大多都是勝利者；而有些人將迎來人生初次大挫折，收拾失意，重新選擇方向繼續上路。

獨木橋上總有人落水，即使再了不起的人，也總怕成為萬一。