車, 改乘地鐵。

在地鐵車廂回復完塗途,點?開了聯賽公眾號的直播連結。

「我國現行的市場規律有其完備的准入和退出機制,文藝作品作為一種商品,沒有滿足消費者需求,那麼對不起,我們需要?把關人的清掃。」

正方?二?辯發言只剩15秒,計時員出示黃牌提醒。

辯論賽中,每分每秒都是貴如黃金。每一句話都要?儘可能多的傳遞資訊。

四輪攻辯結束,正方?一辯為本隊做小?節,「家長努力為孩子開闢一片淨土,呵護孩子長大,這是不容辯駁的,就像我們每個人都在為創造更好的世?界而?努力。」

……

孟羽林出了地鐵站。

市體育館外是個廣場,車水馬龍人山人海,空氣中瀰漫著熱鬧的氛圍因子。

場外led大螢幕上實時轉播內場畫面。

畫面裡,自由?辯論時間結束,主持人舉旗示意:反方?四辯進行總結陳詞。

有個穿著輪滑鞋的小?孩撞到孟羽林的腿然後摔倒。

她拉起小?孩,俯身時聽到熟悉的,清晰好聽的聲音。

比每一次在訓練室聽到的都沉穩有力。

「感謝主席,最後一次問候在場各位。」

凌路起身,接過麥,按例先?行問好,而?後進行總結陳詞:「您方?一直在強調被舉報的文藝作品對孩子的負面影響。

首先?『被舉報』的作品是否真的具有負面影響,它的面世?是否真的利大於弊?我們都知道,沒有完美的作品,而?利大於弊,弊大於利兩者的界限在哪裡,你?方?沒有告訴我們。」

「其次,請讓我們回到問題的本質,真正影響『孩子』的是什麼?是家庭暴力,父母吵架,校園暴力,是安全得?不到保障,心?理?得?不到釋放,是深夜12點?鍾還沒寫完數學題,家長在旁邊哀嘆:『看看隔壁家的某某某,你?怎麼幹什麼都不如人家。好了,哭什麼,快寫,我們都是為你?好』。」

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