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看來，就連老天爺都在暗中幫著節目組。希望看到節目組獲得前所未有的成功啊！謀事在人成事在天，此言不假！

評委們的表現比節目組的預期更加出色。

倪俊和朱楓泊老師的角色互換是一喜。

平時都是倪俊來擔任這個批評選手、挑毛病的“反面角色”，今晚他反其道而行之，用自己無條件的肯定和支援來鼓勵茹蘭的演唱，給出的分數也是最高的。這裡面當然有倪俊欣賞茹蘭的因素在裡面，倪俊的現場表現更是讓這種因素加強了許多。甚至他在一開始就當眾承認自己對於茹蘭的欣賞。這樣直率坦白的言語讓觀眾們覺得有點出格的同時，直接就挑起了觀眾的興趣。

朱老師則一改往日的溫和麵貌，將自己藝術家的神經質特性發揮得淋漓盡致。選手們包括茹蘭自己早就知道朱老師非常喜歡茹蘭這個選手，平時對她也是多為鼓勵，很少說重話。誰知在最關鍵的這次賽事上朱老師根本不留情面。直接揪住茹蘭在最後一段演唱中的毛病就是一通猛批。

這兩位老師都表現出跟平時截然相反的形象，這樣的反差效果吸引了觀眾們的眼睛和注意力。

這就是節目組希望取得的效果，不過僅僅如此當然還是不夠的。

倪俊和朱老師的當場互掐則是二喜。

雙方甚至三方的觀點各不相同，彼此堅持己見的場面在前面的評選過程中也曾經出現過很幾次，不過大多數都是在海選的時候。那時倪俊的毒舌可是著實震驚了很多選手和電視機前的觀眾，有很多時候朱老師和水哥都並不同意倪俊對於某位選手的看法，比如對於諸學文倪俊就始終不喜歡，而朱老師和水哥就一直大加讚賞。這時他們雙方甚至三方就會掐在了一起。節目組早就注意到了，每當這樣的情況出現的時候都會引起收視率的增長。但是過了複賽開始六十四強、三十二強之後，這些選手的表現越來越好，很多情況下三位評委意見一致，這種互掐的場面就少了許多，不過偶爾還是會有。

所以在預先進行設計的時候，節目組就希望幾位老師儘可能複製以前那種爭辯的場面。當然這要根據現場的情況來定，不可能無緣無故幾位老師就互掐起來。

茹蘭的演唱為倪俊和朱老師提供了互掐的“彈藥”，這一場爭執徹底鎖定了觀眾們的視線和注意力。

節目組的預先設計至此已經完全成功了。

水哥的表現則是三喜，而且是出乎節目組預料的那種驚喜。

平時水哥就一直是一個老好人，即使是選手出現了演唱失誤，他對選手的評價一般也都是溫言鼓勵為主，打分也一直偏高，所以水哥在選手中的人緣非常好，不過同時他也給人留下一個“爛好人沒個性”的印象。

這一次水哥還是做他的老好人，但是他找到的這幾個細節地方的確是倪俊和朱老師都沒有注意到的，這就取得了很好的側面推動效果。水哥的口才也相當不錯，他只用幾句簡簡單單的陳述就做到了主持人應該做的煽情任務，掀起了全場觀眾熱烈的掌聲，讓茹蘭這位選手也感動得幾欲落淚。而隨後的演唱點評中水哥又和起了稀泥，將引起倪俊和朱老師剛才對立爭執的兩種因素統一在了一起，這仍然還是他平時的一貫表現，但是放在今時今日，沒有比這樣的點評收尾更合適的“捏合和稀泥”了。

水哥的評述取得了出人意料的極佳效果，節目組當然滿意之極。

“嗯，應該有戲。小蔡，好好把握吧，今晚就給我們文藝部再創一個奇蹟！”周芳點了點頭，沉聲說道。

蔡建軍表情一肅：“放心吧主任，大家都憋著這股勁兒呢！這種時候沒人會掉鏈子的！”

“好！那我就等著為你們慶功！”拍了拍蔡建軍的胳膊，周芳退到了一邊，不再做聲。

有了如此