第36頁(第2/2頁)

章節報錯

開心，驅散這股神秘的消沉。

果然，學生對難題的積極態度讓班主任老師迅速變得活躍起來了。

書房很寬敞，三面牆都是嵌入式的大書櫃，書桌很大，上面整齊地擺了很多書，這裡應當都是些剛閱讀完或準備閱讀的部分。沒有安裝書櫃的第四面牆靠著有一張陳列櫃，裡面都是簡成淵至今為止得到的獎盃。

書房不止這三面書櫃牆，此外還有好幾張立式書櫃，有技巧地把空間切割，營造出迷宮的效果，而書桌就在迷宮深處。

連宵跟著簡成淵走進書房，坐到書桌旁，有種走進後者不為人知隱秘空間的感覺。

簡成淵問：「哪裡卡住了？」

連宵：「間奏，或者該說全部。」

「想不出來？」

「都想得差不多了，但總覺得很奇怪。」

「給我聽聽。」

「好。」

「你覺得哪裡奇怪？」

「唔，說不上來，有股羞恥的感覺，簡哥不覺得這首歌太傻了麼？歌詞好沒文化，這也就算了，老師要我不要在意這個，只要清楚地表達了故事就行，可是故事也很弱，根本就沒有故事，就只是一些瑣碎的……不知道什麼東西，旋律也有問題。」

「什麼問題？」

「不清楚，我總覺得不行，這樣的東西不能見人，一定是哪裡有問題我還沒有發現。」

「你在害臊。」

「？？」

「開始新的嘗試需要很多勇氣，不止要克服懶惰，還有諸如難為情、害羞放不開等等情感，完成一場演唱會需要的不僅僅是體力和高超的技藝，光是成功走過那段踏上舞臺的階梯，就需要很多無關這些的努力。」

「真的只是難為情嗎？可我怎麼看都很有問題，就在字裡行間，我要是有老師那麼厲害，就不用這麼糾結了。哎，我可不想明天到公司去，做出的成果讓老師失望。」

</br>

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

</br>