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瑰正待在缸子裡面的石頭下納涼。

文安把嘴裡的水嚥下去，把手指伸進籠子，摸了摸它背上的絨毛。

玫瑰把一隻爪子搭上他的手，八隻腳並用地爬了上來，扒在他的手背上。

「你好幸福，」文安說，「什麼都不用想。」

玫瑰理所當然地沒有回答。

文安又嘆了口氣，彎曲手指，示意它下去。玫瑰爬回缸子裡，繼續安靜而憂鬱地待著。它最近沒有以前有活力了，文安算了算它的壽命，大概是蛛到中年，對世界產生了倦怠。

文安喝了一口冰水，把下巴擱在手臂上，隔著玻璃跟它面面相覷。

等嘴裡的疼痛和灼熱感消失，方夜就來了。

博士畢業後，方夜在外國語大學的語言學研究所工作，方向仍然是社會語言學。她笑著跟文安打招呼，從包裡拿出了幾個繪本。

「我有同學在出版社，他們買下了leo lionni的版權，」方夜把繪本遞給他，「這是他們的樣書。」

文安雀躍地接過來，看到封面就「哇」了一聲，這兩天的焦躁和不適消減了許多：「謝謝。」

繪本界的大家有很多，但leo lionni始終是文安的最愛。水墨畫質感的視覺藝術，短小精悍的故事，像一抹絢麗的焰火，給文安的閱讀世界帶來了色彩。

文安抱著繪本，露出明亮的笑容。

「那我們開始吧。」方夜說。

餘教授的教育準則是，學生的身心健康永遠在學習內容之前。只有學生感受到老師的關心，老師獲得學生的信任，教學才能事半功倍。所以每節課上課前，方夜會首先詢問他的近況。「最近過得好嗎？」

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