第100章 第 100 章(第2/5頁)

到頂峰時是一種彷彿要被海浪捲入深海的威脅以及主角打破海浪最終掙脫深海束縛的。

但是眼前的姚若愚……

怎麼看感覺都不太對勁。

蘇涼擰著眉頭，看了很久之後，等到姚若愚滑到他的眼前，他才略帶疑惑地問：“你在模仿？模仿的是誰？”

姚若愚愣了一下，然後非常坦率地道：“是你。”

蘇涼聞言愣了一下，點了點頭。

他剛剛在看姚若愚的表現時，只覺得有一種熟悉但違和的感覺，他可以感受到姚若愚試圖在向某一種標準靠近，所以他直接問了姚若愚是不是在模仿誰。

事實也確實是的。

姚若愚模仿的是他，或者準確來說，是他之前留下的錄製影像，不過因為國家隊這裡的編舞老師還是根據他已有的節目內容做了一些編排與動作上的修改，所以才讓他覺得熟悉但是又有一些陌生。

不過蘇涼看出了姚若愚是在模仿之後，在場的教練以及姚若愚都點了點頭。

“問題就出在這裡，其實目前這一套的節目，若愚已經比較熟悉了，在之前的世界盃分站賽上也取得了還算不錯的成績，但是最終成績和我們的預期還是有所差距。”

邊上，姚若愚的主管教練跟蘇涼解釋起了目前的情況。

“我們反覆對比若愚的比賽影片和你之前留下的影片，雖然已經儘可能地向你的方向靠攏，但是始終還是有一些感覺上的不同。”

其實不止是姚若愚，採用了全新編排的幾個選手，或多或少成績上都有提升，但是始終沒能提升到他們原本預想的高度，只是姚若愚因為有蘇涼原本兩個節目的參考影片，所以教練組這裡看出的問題會更為明顯一些。

聽到這裡，蘇涼多少也明白了是怎麼一回事了。

國內的各個隊伍機構，其實經常有這樣的情況，唯專家論，認為專家的、標準的制式就是最好的。

換到花滑隊這裡也是一樣的情況。

看花滑隊以前的編排也能知道，花滑隊這裡是嚴格地按照isu給出的評分手冊做出的各種節目內容的編排，當時所有編排的目標都是最高效的得分方式組合，甚至最極端的情況下，還能夠做出將技術和表演的部分完全切分開來的編排方式，而完全不顧藝術性，讓人在看錶演時能夠一頭霧水。

蘇涼之前就曾經看到過有一位選手的滑行是這樣的表現，最終的技術分數還不錯，但是藝術分真的是不堪入目。

這一回其實也是類似的情況。

因為蘇涼之前的編排得到了教練組的高度認可，以至於姚若愚等人在訓練時，都會朝著蘇涼的感覺靠攏。

其他人因為有各自不同的選曲和編排，所以還沒那麼明顯，姚若愚這個，因為直接用的就是薩洛夫幻想曲和木偶之歌，於是對於蘇涼模仿的痕跡就更重了。

“不能夠這樣。”

蘇涼斬釘截鐵地給出了這個回覆。

“不同的選手對於音樂的理解和感悟是不一樣的，同樣是與深海的糾纏，我有我的情緒起伏，若愚也會有他的情緒起伏。”

“《薩洛夫幻想曲》是由細膩的情感表達所支撐起來的樂曲，如果在表演的過程中，完全沒有自己的理解和感受，而是模仿別人的情緒，是無法表達出這首樂曲真正的情感的。”

蘇涼平時的話不多，但是在解釋這些事情的時候，絲毫沒有平時那種惜字如金的感覺，而是把

問題剖開了揉碎了跟花滑隊這裡的教練組討論。

其實花滑隊的教練組也不是沒有意識到這個問題，只是花滑隊的小孩兒裡面，女隊那裡還好，女隊的姑娘們原本對於音樂情感的體會就要更加敏銳一些，但是男隊這裡，讓選手自己去體會音樂情感，通常