第218章 練不練琴不知道，但我知道他教學生練琴去了。(第3/4頁)
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入這樣的風波里後。
上音小提琴專業的學生們先就不樂意了！
實力退步，不練琴？
不存在的。
拿行業發展道德綁架？
貢獻？
你在開什麼玩笑呢？
當即，多少也開始自發的轉發起這堂公開課的影片。
當然。
也不忘稍微陰陽怪氣一下。
“這樣的實力退步我也想有。”
“的確不練琴了，畢竟當碩導了，自己練琴少，教學生練琴多。滑稽jpg”
“嗯？誰說什麼青年形象，行業發展來的？”
這樣的影片，配合這樣的言論。
還真的如同大巴掌一樣，扇在不少理中客的臉上。
當然。
仍然會有梗著脖子不認，強行說李景霖展示的這個長音太簡單，看不出什麼，我上我也行的人。
但殊不知。
這樣假懂哥的言論。
看在一些真懂哥網友們的眼中
純純的地獄笑話了屬於是。
甚至真的懶得理。
頂多就是有些人實在太跳的情況下，拿出點真東西去打打臉，讓人體驗一次什麼叫丟人現眼。
於是乎。
原本即將要淡化下去的話題。
頓時再次揚起。
只不過。
這次加上了不少其他的字尾。
李景霖不練琴了-——但教學生練琴去了。
代表青年形象的李景霖展示了一波青年天花板——22歲，比研究生還年輕的碩導你見過沒。
霖哥在退步和退化裡選擇了退邪。
只不過。
這樣沸沸揚揚的話題。
並沒有影響到李景霖。
知道，肯定是知道的，這幾天看看網路，很容易就能找到。
但肯定是不當一回事的。
到了李景霖的這個程度。
練琴。
反而和普通的小提琴演奏家不太一樣了。
小提琴家練琴。
需要打磨的專案。
一共就三個。
高階技巧，情感敘事，以及在高階技巧，情感敘事的基礎上，打磨的音色。
而李景霖呢？
雖然也是要練這三項。
可不同的是
提升的空間，已經被壓縮的極其微小，僅靠苦練打磨，是無法突破的。
只需要持續打磨音色，以及找找情感敘事上的進步方向，以及熟悉高階技巧罷了。
這種情況下。
苦練，無法突破，熟練一下，便可維持水準。
真正需要做的。
其實反而就是玩。
藝術來源於生活，這句話並不只適用於東方作品。
李景霖現如今，技巧天花板，情感敘事堪比頂級大師，音色的打磨更是冠絕全球。
ur，ssr，ur。
而這三項。
無論哪一點能夠達到ssr，都足以稱作一方大師。
那麼。
再想突破。
成為理論上真正完整的天花板。
機會最大的，便是在“情感敘事”這方面，完全超越頂級大師。
可是。
情感敘事，吃的不是天賦，不是智商。
是靠生活的閱歷，經歷，以及悟性罷了。
李景霖不缺悟性。
可是相比於那些大師閱歷肯定是差一些的，畢竟，年齡太小了。
這種情況下。
一味的閉門造車是