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採用人力、畜力、手工工具、鐵器等為主的手工勞動方式，靠世代積累下來的傳統經驗發展，以自給自足的自然經濟居主導地位的農業。是採用歷史上沿襲下來的耕作方法和農業技術的農業。雖然如今進入了，但是在華夏許多地方，尤其是西北地區，傳統農業還大規模存在

課堂上面，蔣教授倒是講過傳統農業和新型高技術含量機械化、自動化的新型農業的區別。

但是這個“新農村”又是什麼呢？“新”自然是相對於“舊”而言的，但是新到什麼程度，來定義這個“新農村”的呢？

劉海心裡十分好奇

因為冥冥之中，他彷彿感覺到自己一定要弄明白這些東西，這些新知識對自己的似乎非常重要

“鈴鈴鈴——”

下課時間到了，蔣濃收拾好課本材料，準備走出多媒體教室，講了這麼多，早已口乾舌燥了。

正當蔣濃準備趕回去喝水的時候，一個學生在教室門口攔住了他。

“蔣教授，您好，我想請教您一個問題行嗎？”

蔣濃很詫異的看著眼前這個男生，很少有學生在下課之後還來向自己請教的。因為自己每次都是在一些農業院校講幾節公開課，講完了就走，換一個學校再講，所以一般而言和底下的學生不會太熟。

“當然，你有什麼問題就問吧，抓住機會，蔣教授可是很難得到我們學校來上課的。”

蔣濃還沒有說話，陪同在一旁的學校領導倒是很開心的先開口了。蔣濃見此，也只好忍著口乾舌燥點頭認可了對面這個攔住自己的學生問問題的請求。

這個男生個子很矮，不足一米七，一個板寸頭顯得極有精神。

“蔣教授，您剛剛所說的新農村建設，我有點不太明白新農村的具體含義和定義，您能夠給我們講解一下嗎？”

這個時候，沒走的學生圍了過來。聽到這個膽大的學生如此一問，不少也附和的問的。

蔣教授見這麼多學生問，心裡也很開心，看來華夏農大的學生確實好學。

“咳——新農村是學術界最近才提出來的概念，新農村他的定義應該包括5個方面，即新房舍、新設施、新環境、新農民、新風尚。這五者缺一不可，共同構成小康社會‘新農村‘的範疇。當然，在我看來，五個方面最重要的是‘新農民’，畢竟人是社會的主體，而農民則是農村的主體”

劉海也站在圍觀的人群當中，聞到蔣教授對“新農村”的解釋，轟的一下，頓時茅塞頓開。。。

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章節目錄第153章偏執少年（三更求支援！）

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第153章偏執少年（三更求支援！）

劉海忽然大悟

這些天他一直在思考創立新社團的事情但是在正式開始著手辦這件事情之前，劉海必須把自己建立新社團的根本原因想明白

因為雖然，在此之前，劉海腦海裡一直只有一個模糊的概念，那就是為華夏的農業做一點什麼，為了自己父輩們，為了那些還在過苦日子的農民奉獻一些自己的力量

但是具體該如何做，劉海卻一直沒有想得太明白雖然自己擁有神秘的青蘋果玉佩，對於農業種植而言是一個神器但是，畢竟此時的玉佩對於華夏數億農民而言，即使再神器，也是微不足道的更何況，這玉佩也不是萬能的，即使他神奇，但是若是不使用得當，自己也實現不了自己心中的想法

剛剛蔣教授的一番話，讓劉海茅塞頓開新農村，新農村，五個“新”裡面最關鍵的是在於新農民

人才是關鍵新農民該具備什