第461章 老年文學創作班(第3/3頁)
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的智慧、哲學思想以及心理學的療愈方法，旨在幫助人們緩解壓力、尋找內心的平靜和自我認知。
例如，有一節課程是圍繞著《瓦爾登湖》這本書展開的。心理學家先講解現代社會人們的焦慮根源，然後文學專家解讀《瓦爾登湖》中的自然主義思想以及對簡樸生活的嚮往，最後哲學家引導大家思考如何將這些思想應用到現代生活中，實現心靈的解脫。
這些心靈療愈課程受到了很多人的歡迎。上班族們在忙碌的工作之餘來到文化空間，參加課程後感覺自己內心的疲憊得到了緩解；學生們在面臨學習壓力時也能在這裡找到內心的寧靜。
隨著年齡的進一步增長，衛雨氳的身體狀況出現了一些慢性疾病。衛念曉減少了很多外出的工作安排，全心全意地陪伴媽媽。她在書屋的一角設定了一個舒適的休息區，放置了柔軟的沙發和溫暖的毛毯。她每天都會陪著衛雨氳在那裡聊天、看書。
“曉兒，媽媽這一輩子過得很充實，看到你在文學上的成就，看到文化空間給這麼多人帶來快樂和啟發，媽媽覺得很幸福。”衛雨氳躺在沙發上，虛弱地說道。
“媽，都是因為您，我才有今天的一切。您一定要好好養病，我們還有很多美好的時光要一起度過呢。”衛念曉握住媽媽的手，眼中閃著淚花。
儘管身體不適，衛雨氳還是關心著文化空間的發展。她常常與衛念曉討論文化空間未來的規劃，提出自己的建議。